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發布時間：2021-05-19 10:21
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在古箏的學習中，人們往往只重視彈幾首樂曲，而忽視了練習曲的訓練。這是存在在學習古箏人群中一個非常突出的問題。
而今，由于古箏藝術的不斷發展，彈奏的力度、速度、技巧和樂曲表現內容都有了更高的要求，傳統的“以曲代功”的練習方法已很難適應了，練習曲的訓練也必然的成了我們提高演奏技巧的一種重要手段。因為，練習曲一般都具有一定的針對性，通過反復的、專門的進行某種單項練習，可以從中學會、鞏固、或改進某種彈奏技巧和方法。學習古箏是融技巧練習、基本樂理知識、表現力、理解力為一體的實踐過程，而老師每個禮拜的上課時間有限，大量的時間是在家長的指導下由孩子自行實踐、操練。加之，訓練練習曲時通常都是純技巧的練習，沒有旋律和樂曲表現方面的負擔，就能有更多注意力放在準確的掌握觸弦的角度、音色的追求、力度的控制等技術要求上，從而技術訓練的成效就特別的高。所以說，只有通過專門的練習才能有效的克服高難度技巧的技術負擔。
上課形式：一對一上課
營業時間：周二至周日全天，課程免費試聽，歡迎咨詢，自行約課(由您和老師自行溝通安排）
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觸弦方法不同，其音色亦不同。古箏的彈奏，與手指用力方向有極大的關系。實際上剛剛上完課，孩子對老師課上講授的內容、提出的問題及正確的示范記憶是最清楚的，如果能及時練習加以鞏固的話，那么效果會比第二天天再練要好得多。在手指用力方向與面板平行時，所發出的聲音短而共鳴差，這是因為琴弦不能得到充分震動造成的，如果用力過大，易造成琴碼敲擊面板而出現噪音。正確的方法為用力方向與面板近似垂直方向，琴弦的震動方向為上下擺動而不是左右擺動，這時聲音可通過碼子傳給面板再到共鳴箱產生共鳴而發出美妙的音色。所以，在彈奏時用力的方向很重要，練習者一定要注意。
總之，古箏演奏還有很多其他的技法和指法，需要練習者去揣摩實踐，如果想要彈奏出動聽的曲子，反復練習是必須要過的一關。
基本功是古箏學習的基礎，何為基礎，是為植物之根須、大廈之地基。基本指法是其他指法的基礎、練習曲是樂曲的基礎、小曲子是大曲子的基礎，簡單的樂曲處理是復雜樂曲處理的基礎。。”這種方式表面上減少了任務數量，孩子會感到“輕松”、“便宜”了很多，心里也更樂意接受，練習起來就不再感到難熬和不耐煩了，而是積極動腦地去彈琴，爭取能用最少的時間完成任務，同時還能養成注意力集中，認真練琴的好習慣。。那古箏的基本功都包含哪些方面呢？從學琴本身來看，有坐姿、手型、指法、樂理知識、樂感、聽音辨音能力、左右手配合能力等。除了這些基本要求之外，還要求學習者有良好的學習習慣、善于發現問題和解決問題的能力、不盲從的質疑精神、有較為豐富的人文修養、對美的鑒賞水平等，聽起來很玄乎，而究其根本是希望學琴者有一顆豐富多姿的心，世間所有的真善美歸根到底要用心體會。
形象美
箏曲中所塑造的眾多人物形象和自然景象可謂千姿百態、氣象萬千。而這里的形象同一切音樂形象一樣，是情象，是意象。要讓幾歲、十幾歲的兒童理解眾多的各具個性的音樂形象并非易事。還有的家長覺得彈琴就是文娛活動，培養高雅，是閑著沒事時候的消遣。我的辦法是在“講故事”的同時，抓住有特性的音調誘發學生的形象思維，如《秦桑曲》中，我一面向學生講述唐代大詩人李白的《思春》中“燕草如碧絲，秦桑低綠枝;當君懷歸日，是妾斷腸時”的情境，同時，讓學生特別重視那個有“苦音”的凄婉旋律，用它來聯想那位思念親人的青年女子。在《戰臺風》中，通過低音區鏗鏘有力的漁民號子，則可以聯想到一群情緒高昂與風浪博斗的漁民形象。而《山丹丹開花紅艷艷》中的小快板，我則讓學生聯系到陜北人民“千家萬戶把門開，迎接中央到陜北”的歡騰景象。通過這些美麗而鮮明的形象的語言塑造，加深對樂曲的理解。
