成都兒童認(rèn)知理解差表現(xiàn)-成都康語(yǔ)自閉癥學(xué)校

       孩子口吃，這是孩子的語(yǔ)言機(jī)制完善過(guò)程中所不可避免的，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中是具有階段性的，就像潮起潮落一樣會(huì)出現(xiàn)高潮和低潮的時(shí)候。家長(zhǎng)是更關(guān)注三歲口吃能治好嗎？準(zhǔn)確地說(shuō)，4~6歲孩子的“口吃”不是真正意義口吃，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子掌握的詞匯量逐漸增多，說(shuō)話的速度及思維能夠準(zhǔn)確地聯(lián)在一起的時(shí)候，孩子口吃地現(xiàn)象也就自然而然地消失了。

  寶寶發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)三翻六坐七爬爬，正常的規(guī)律的話，是一般來(lái)說(shuō)兩個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始抬頭，三個(gè)月的時(shí)候要學(xué)會(huì)慢慢翻身，五六個(gè)月的時(shí)候就應(yīng)該是從仰臥位到俯臥位，或者是俯臥位到仰臥位翻身都比較靈活；然后到七個(gè)月的時(shí)候，我們寶寶就應(yīng)該會(huì)獨(dú)坐或者是坐得比較穩(wěn)，然后到八個(gè)月的時(shí)候?qū)殞毦蛻?yīng)該學(xué)會(huì)爬了。這是針對(duì)孩子成長(zhǎng)發(fā)育，但是這也不是肯定的，有的寶寶是不會(huì)爬的，即使帶了一歲多了還是不會(huì)爬，但是如果孩子到了三歲以后走路還不穩(wěn)，那就有幾率診斷孩子發(fā)育遲緩了。

    小孩口吃矯正簡(jiǎn)單的方法:

    在日常生活中，家長(zhǎng)在與孩子或者其他家庭成員交流時(shí)，要放慢語(yǔ)速，成都兒童認(rèn)知理解差是如何造成的，為孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言樹(shù)立一個(gè)好的“榜樣”，也可以讓孩子更好的模仿發(fā)音。如果孩子的口吃是因?yàn)槟７聞e人，覺(jué)得口吃很好玩，或者想引起別人的注意。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子這種情況的時(shí)候，不要在意，要淡化孩子對(duì)口吃的興趣。家長(zhǎng)可以對(duì)孩子的發(fā)音進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言訓(xùn)練。陪孩子讀書(shū)，或者給孩子講故事的時(shí)候，指導(dǎo)孩子朗讀句子，先從簡(jiǎn)單的、短句子開(kāi)始，逐漸由易到難，給孩子養(yǎng)成良好的語(yǔ)言發(fā)音習(xí)慣。

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