青少年教育,孩子厭學,父母應怎么辦?孩子們漸漸長大了,進入青春期,他們也懂得也比較多了,所以在心理上會發生很大的變化,出現厭學,叛逆等癥狀,這是青少年必須經歷的過程,而對于青少年的厭學心理,家長們的解決方式通常是打罵孩子,這也是孩子產生了逆反心理。而家長不應該打罵,需要控制自己的情緒,以平和的心態去和孩子交流。
淺談青少年教育方法!加強與班主任及老師的溝通和聯系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任1重點表明:孩子膽小、老實,請老師給予關照。之后,經常向班主任及老師了解情況,堅持每天看一看聯系本、并簽字,將孩子的點點進步向班主任及老師匯報,這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量,更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長,家長很重要,老師是關鍵。這一學期來,孩子進步很大,已經能自覺地積極主動舉手發言,發言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養,變得自信、開朗了,也在學校交了幾個朋友。在這方面,作為家長感到十分欣慰。
淺談青少年教育方法!隨著子女的成長,給子女越來越大的自主空間,父母和子女雙方都要學會這一點。有些家長總是想控制子女、管制子女、設計子女。適當的控制是必要的。但隨著年齡增長,更多地是靠子女的自覺和自律,而且要給子女以自主的空間,要尊重子女自主的空間。孩子到了青春期以后,不僅孩子要解決青春期的困惑,父母也要解決好自己與子女關系上的困惑。父母親過分管制已經長大的子女,是許多子女自己生活不幸福的主要原因之一。過分的戀子情結戀女情結,是子女不幸福的重要原因。家長應該明白,子女的快樂和幸福,就是家長幸福,如果子女對家長非常服從,但他/她自己不快樂,那么家長還是失敗的。子女來到這個世界是家長的選擇而非子女自己的選擇。而來到這個世界以后,恰如金庸小說里所說:“憐我世人,憂患實多”,人生不如意的事情太多了,學生少年又有那么大的壓力。所以,家長有責任創造條件使子女健康成長,而不是使子女完全成為實現家長愿望和要求的機器。
高度重視青少年心理健康教育工作;協調親子關系。親子關系即家庭中以自然的血緣和人倫為主的關系,如父母與子女、弟兄姊妹。民主的、寬松的家庭給青少年一個溫馨的港灣,專1制的、嚴苛的家庭會造成家庭成員之間不能進行正常的溝通、交流,易養成孩子孤僻、專橫的性格。因此,對青少年的心理健康維護必須以家庭為起始點,以全體家庭成員的優良品質及和睦的關系為依托,同心協力為每一個生命營造健康良好的成長環境。