麻城二級建造師考試推薦「國創(chuàng)」

普通高等學(xué)校指的是一種學(xué)歷li教育機(jī)構(gòu)，而普通高等教育指的是教育類別和層次。在普通高等教育中，有一部分按普通高等教育招生計(jì)劃招收的學(xué)生，放在成人高等學(xué)校中培養(yǎng)，這部分學(xué)生與普通高等學(xué)校所招的學(xué)生性質(zhì)是一樣的，畢業(yè)后的學(xué)歷、就業(yè)方式、待遇等也是一樣的。畢業(yè)ye證書的區(qū)別在于證書上沒有“普通高等學(xué)校”字樣，而代之以“普通高等教育”字樣，證書內(nèi)容中注明為“普通班”。舉辦普通高等教育的成人高等學(xué)校主要是“××職工大學(xué)”、“××管理干部學(xué)院”、“××教育學(xué)院”、“××廣播電視大學(xué)”等。

學(xué)歷是敲門磚，是在工作中展示HR的第(di)一印象，也是zui為直接的能力的體現(xiàn)，在如今社會學(xué)歷重要性是不言而喻的，既需要高學(xué)歷l文l憑，也需要高超的技術(shù)。這樣才可以讓企業(yè)領(lǐng)1導(dǎo)對于表示認(rèn)同，也能受到同事的尊敬.

1、協(xié)助企業(yè)穩(wěn)定骨干成員，使骨干成員有繼續(xù)深造的平臺。使員工在工作之余可以開展學(xué)習(xí)，使企業(yè)成為學(xué)習(xí)工作兩位一體的平臺，使員工有歸屬感。

2、使企業(yè)成員養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從而改善企業(yè)文化，增強(qiáng)企業(yè)綜合人員素質(zhì)。

3、使得員工的知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價(jià)值觀得到改善和提高，從而發(fā)揮出zui大的潛力提高個(gè)人和組織的業(yè)績，推動組織和個(gè)人的不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)人的雙重發(fā)展。

4、個(gè)人學(xué)歷提升是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉，它能保證企業(yè)在日益激烈的人才爭奪中不至于敗下陣來。

5、員工學(xué)歷提成是建立優(yōu)l秀組織文化的杠桿，可以強(qiáng)化企業(yè)的共同價(jià)值觀。

如何做好學(xué)習(xí)管理

　　1、遠(yuǎn)離床和手機(jī)

　　你可以選擇一個(gè)舉目看到床，但不能舉目看到手機(jī)的地方。因?yàn)槟愫苡锌赡軐W(xué)累了，就開始，“都學(xué)了這么長時(shí)間啦，刷個(gè)某音!”等你回過神，兩三個(gè)小時(shí)過去了。

　　手機(jī)離視線十米遠(yuǎn)，或者關(guān)機(jī)!

　　沒到睡點(diǎn)千萬不要上1床!會粘在上面起不來的!

　　2、斷網(wǎng)!斷網(wǎng)!

　　一定要斷網(wǎng)!不要告訴自己要查資料什么的!因?yàn)榇蜷_網(wǎng)頁之后的你就是另外一個(gè)人了。

　　如果要查資料，給自己限時(shí)，或者集中在一個(gè)時(shí)間段查資料，正常學(xué)習(xí)時(shí)間不要被打斷。

　　3、整理好桌子

　　在開始學(xué)習(xí)之前，應(yīng)準(zhǔn)備好所有必要的學(xué)習(xí)工具，把分散學(xué)習(xí)和干擾注意力的事物全部移走。避免我們在翻找東西的時(shí)候，找到遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)的“逃生路線”。

　　PS：如果你是一個(gè)在學(xué)習(xí)時(shí)聽歌會唱出來，或者會突然想去查歌詞的人，請把音樂設(shè)備也拿走。

　　4、營造儀式感

　　需要對學(xué)習(xí)和工作虔誠，用一個(gè)儀式開啟內(nèi)心中神圣的源泉會使得學(xué)習(xí)和工作更加地投入。

　　兩大原則：全身心投入、多感官調(diào)動。

　　一些儀式，如：冥想呼吸法、洗茶斟茶法和深蹲運(yùn)動法可以嘗試一下。

　　5、做好時(shí)間管理

　　番茄時(shí)間是不錯(cuò)的選擇，這由弗朗西斯科·西里洛提出，規(guī)定每30min為一個(gè)循環(huán)，前25min工作或?qū)W習(xí)，不做任何無關(guān)工作或者學(xué)習(xí)的事情，后5min用于放松。

　　可根據(jù)自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣適當(dāng)調(diào)整，或者沿用學(xué)校的作息時(shí)間，學(xué)習(xí)45min，休息10min。

　　另外，自己學(xué)習(xí)效率較高的時(shí)間段可安排學(xué)習(xí)需要花費(fèi)較多精力的科目，反之則可以做較簡單的學(xué)習(xí)任務(wù)，或者適當(dāng)休息。

　　6、檢查和調(diào)整

　　上午和中午各檢查一次：有沒有突發(fā)事情需要更改計(jì)劃，重點(diǎn)事宜完成的如何，出現(xiàn)了哪些偏差，為什么會有偏差，如何避免，晚上把明天的計(jì)劃做了。