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半個世紀過去了,荷蘭再次誕生了一位顯微鏡偉人

半個世紀過去了，荷蘭再次誕生了一位顯微鏡偉人。1632年10月24日，安東尼·范·列文虎克（Antonie van Leeuwenhoek）出生在荷蘭的代爾夫，由于家境困難，他只上過很短時間的學，16歲就被送去荷蘭首都阿姆斯特丹做布店學徒。1654年，22歲的列文虎克回到老家代爾夫，開了一家屬于自己的小布店。一開始，他嘗試著用凸透鏡來放大鑒定布料的質量，布料店的工作并不忙碌，他很快培養起了對透鏡的興趣，并嘗試自己打磨鏡片。它美麗的黃銅外表、精美的裝飾受到社會的追捧，大部分人只把顯微鏡當做典雅的收藏品。靠著興趣和毅力，這個沒上過幾年學的年輕人在自家的小店里打磨制造出了世界第的鏡片，它們的厚度僅為1毫米，曲率半徑為0.75毫米，有著很高的放大率和分辨率。

顯微鏡的分光學顯微是什么?

顯微鏡是由一個透鏡或幾個透鏡的組合構成的一種光學儀器，是人類進入原子時代的標志。 主要用于放大微小物體成為人的肉眼所能看到的儀器。顯微鏡分光學顯微鏡和電子顯微鏡：光學顯微鏡是在1590年由荷蘭的詹森父子所首創。人們在雙目光路信號進行再次分光，形成三目觀察筒，然后將攝像安裝于三目觀察筒上以獲得顯微圖像?，F在的光學顯微鏡可把物體放大1600倍，分辨的極限達波長的1/2，國內顯微鏡機械筒長度一般是160毫米。

早期影像技術還未起步,使得顯微鏡下的微觀世界只能即時觀察

早期影像技術還未起步，使得顯微鏡下的微觀世界只能即時觀察，若想把看到的微觀世界呈現出來，與他人進行溝通交流，就需通過筆、紙把觀察到的影像，以臨摹的方式畫出來，因此生物繪畫就成了當時生物學工作者的一項必備技能。生物繪畫要求觀察者左眼進行觀察，右眼輔助繪畫，難度較高，繪畫結果精度較低，且容易受到人為主觀因素的影響而失真。 在當時使用顯微鏡觀察被認為是一項十分復雜的科學實驗操作過程，操作人員需進行訓練才能熟練使用顯微鏡，并獲得較理想的結果。鏡片設計有很多局限性，有時候會導致放大倍率增大了，分辨率卻沒有提高。盡管如此，顯微鏡的出現，大幅拓寬了人類的觀察范圍，也使得微生物學、醫學等學科取得了的進步。

亮度的調節用集光器的孔徑光闡調節像的亮度是顯微鏡

亮度的調節 用集光器的孔徑光闡調節像的亮度是顯微鏡初學者常犯的錯誤之一，關閉孔徑光闌當然會減少通過的光量，但是它相應地改變了照明的光錐孔徑，并引起分辨力的損失和標本上衍射現象的增大，因而會嚴重地影響像的質量。 改變像亮度的方法是通過可變電阻調節燈變壓器上的電壓。當這種調節不能使用時或為了一定的目的燈的電壓必須保持不變時（如在顯微分光光度計和彩色顯微照相中），像的亮度的終變化應該使用濾光片來調節。 有經驗的觀察者在染色標本中一般傾向于使用較低的亮度，當然，過低亮度的昏暗像相應地會降低像的清晰度（而不是分辨力），一定的細微結構就可能不太清晰。在用單目鏡筒觀察時，太低亮度的像將會促使觀察者疲勞并引起。但是，較暗的像對于觀察末染色的標本是有利的，這種未染色標本的反差主要取決于邊界上的衍射，這時集光器的孔徑光闌應該處于比染色標本關閉更小的位置上。4、用于染色的熒光色素只要很低的濃度就能發出明亮的熒光，一般對機體無毒，故有利于觀察，如研究功能的變化過程和細微結構，某些代謝過程的變化等。正如在光源中所討論的，常用的低壓鎢燈在光譜的發射分布中大部分處于較長的波長范圍，這些波長較長的紅光睛來說是可見的，但是對于像的形成卻是沒有多大用處的。