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實驗室儀器設備陜西供應商化工原理

篩板精餾實驗裝置 LPK-BDIS-C

教學知識點

篩板精餾實驗裝置采?易操作、可視化的設計理念，依托裝置配套的智能學習系統，可以完成如下實驗教學內容的實驗：

1、了解板式精餾塔的結構及?藝流程；

2、掌握連續精餾過程的操作及調節?法；

3、測定全回流及部分回流操作時的全塔效率，確定回流?對板式塔效率的影響；

4、觀察板式塔?、液兩相接觸狀態，考察塔內液泛和漏液等現象對精餾操作過程的影響；

5、考察精餾塔不同進料位置對精餾過程的影響，確定進料位；

6、了解再沸器、冷凝器?作原理及設備型式，熟悉再沸器、冷凝器對精餾操作的影響。

實驗室儀器設備陜西供應商專業研發制造

基礎實驗設備裝置

多功能精餾實驗裝置

1、可進行篩板精餾和填料精餾實驗

2、可進行普通精餾和減壓精餾實驗

3、回流比可手動、自動控制，可進行全回流和部分回流連續操作

4、塔身透明可視，可觀察每塊塔板的工作狀態，每塊塔板設置側口，可用于測溫和取樣

5、進料可與塔釜液熱交換，實現廢熱再利用

6、管路及轉子流量計內實驗介質流動狀態清晰可視；

7、全觸摸集成化控制，高穩定數據傳輸，硬件加密。

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非均相分離演示實驗裝置裝置特點

1、整個裝置美觀大方，結構設計合理，整體感強，具備強烈的工程化氣息，能夠充分體現現代化實驗室的概念。

2、設備整體為帶滑輪框架結構，并安裝有禁錮腳，便于系統的拆卸檢修和搬運。

3、整套設備除去特殊材料外均采用工業用304不銹鋼制造，所有裝備均進行精細拋光處理，裝置的工藝美觀。

4、本實驗裝置分離器部分采用透明有機玻璃制作，實驗現象清晰，方便學生觀察。

5、固體顆粒抽吸裝置采用文丘里管方式，抽吸速度均勻。

6、示蹤顆粒采用有色物料，清晰顯示氣體流向。

7、利用低噪風機有效降低實驗室噪音。

8、裝置設計可360度觀察，實現多方位教學與實驗。

萊帕克教學實驗設備廠家|實驗室儀器設備陜西供應商

恒沸精餾實驗裝置廠家談在被分離的物系中加入共沸劑（或者稱共沸組分），該共沸劑必須能和物系中一個或幾個組分形成具有zui低沸點的恒沸物，以至于使需要分離的集中物質間的沸點差（或相對揮發度）增大。在精餾時，共沸組分能以恒沸物的形式從精餾塔頂蒸出，工業上把這種操作稱為恒沸精餾。恒沸精餾的過程中，所加入的共沸組分必須從塔頂蒸出，而后冷凝分離，循環使用。因而恒沸精餾消耗的能量（包括汽化共沸劑的熱量和輸送物料的電能）較多。2、可做雷諾實驗、伯努利實驗、沿程阻力實驗、局部阻力實驗及文丘里流量計校核實驗。

在被分離的混合物中加入萃取劑，萃取劑的存在能使被分離混合物的組分間的相對揮發度增大。精餾時，其在各板上基本保持恒定的濃度，而且從精餾塔的塔釜排出，這樣的操作稱為萃取精餾。

恒沸精餾實驗設備