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微課的評價

“微課”是指為使學習者自主學習獲得效果，經過精心的信息化教學設計，以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學環節開展的簡短、完整的教學活動。它的形式是自主學習，設計是精心的信息化教學設計，形式是流媒體，內容是某個知識點或教學環節，時間是簡短的，本質是完整的教學活動。因此，對于老師而言，關鍵的是要從學生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要體現以學生為本的教學思想。

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“微課”的主要特點

教學內容較少：相對于較寬泛的傳統課堂，“微課”的問題聚集，主題突出，更適合教師的需要：“微課”主要是為了突出課堂教學中某個學科知識點（如教學中重點、難點、疑點內容）的教學，或是反映課堂中某個教學環節、教學主題的教與學活動，相對于傳統一節課要完成的復雜眾多的教學內容，“微課”的內容更加精簡，因此又可以稱為“微課堂”。

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TV-Class微課程制作系統

TV-Class微課程制作系統通過將虛擬演播室的摳像技術與投影儀和交互電子筆的巧妙結合，錄課設備報價，能輕松還原教師上課的真實環境，同時錄制音頻與視頻無需進行后期編輯，制作高質量微課視頻課件。基于TV-Class微課程制作系統，輔以幾項簡單的設備，教師只需將PPT等教學文件導入系統，便可通過交互電子筆操作系統簡單按鈕錄制微課。

虛擬布景，實時摳像，支持添加靜態圖片或動態視頻作為虛擬背景，可根據課件內容及類型靈活調整，極大豐富節目表現力，節省了搭建實體前景的費用和時間。

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