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復印是學習書法的有效方法

書法，特別是毛筆書法，是中華民族的傳統文化。現在，越來越多的人正在學習書法，特別是對于兒童。 復印是學習書法的有效方法。 “”是根據原著進行書寫或繪圖； “復印”是使用薄紙（絲綢）在原始作品上書寫或繪圖。 “摹”要求清晰的字帖和復印紙，并具有良好的透光率，并且不方便更換字帖；盡管沒有“摹”這樣的問題，但是“ Pro”不容易清楚地注意到字符和字帖之間的距離，換句話說，不可能準確地找出哪個特定筆畫或位置結構不同，哪個不利于寫作進步。此外，實際研究是與的結合。它首先互相促進，然后互相促進。但是，在和之間轉換抄寫本的做法極為不便。現有的書法教學方法仍然比較傳統。通常，老師進行演示和解釋，然后由學生進行練習，然后由老師進行檢查和糾正。這對少數學生來說還可以。如果學生多了，老師就不能及時照顧他們。對于每個學生，我無法及時發現學生的寫作問題。系統主要包括：1個教學演示，2個雙鏡頭錄制，直播，3個課件錄制，4個作業快速錄入，5個作業復習等。有時學生大多遵循相同的問題。如果老師一一教，那會浪費很多時間。

書法可以不斷培養人的觀察能力。我們知道學書之人，必須要經歷臨帖之路，因為只有不斷地臨帖，不斷地去體會帖中的含義，這樣才能很隨意創作出很好的作品。在臨帖中我們要照著古人的字帖模仿著寫，而且還要和人家寫的一樣，還能讓我們可以很認真細致地去研究書法字到底該怎么結體擺放？該怎么把章法可以很好的布局，從中更能體會到墨法的濃淡虛實、運筆的氣息變化、觀察能力的不斷提高。國外有科學家曾做過多次人類智力的測試，結果總是中國人智商，其原因之一就是跟中國獨特的漢字有關。

書法的勞動對象有品位

書法的勞動對象有品位。 書法的欣賞者，收藏者，一般都是有品位的人。 但書法愛好者，則需要一定的門檻。起碼，你得認識字吧，尤其是繁體字。沒準還得認識一些篆隸，草書；還得會背一些古詩文……而且，還要能分辨顏柳歐趙，還要懂一些歷史，一些文學……這樣一來，沒點學問，沒點品位怎么混！ 書法的勞動形式養生。 書法給世人印象，就是修身養性。 過去講修身養性，指的是精神層面。然而隨著科技的發展，人們發現，寫字的時候人的心跳次數會降低，人會變得越來越沉靜，久而久之，對健康有益。 很多平時想不開的事情，想不通的煩惱，隨著練習書法，會漸漸煙消云散。 書法，是人間雅的勞動。 因為，它用的是手，走的是心。 就在我們身邊，有這么一群勞動者，他們艱苦辛勞之余，仍不忘堅持著對書法得熱愛與學習，溫暖著我們每一個書法人。計算機控制裝置，用于存儲書法字體數據庫并運行軟件來控制字體顯示。他們就像一盞明燈，在我們需要指引時，滋潤我們懦弱不堅定的。下面我們來認識一下他們，感受一下他們不平凡的勞動與書法。