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讓孩子大膽地說，不斷地鼓勵孩子嘗試。閱讀方面要注意速度，要逐漸過渡到完全獨立閱讀階段，不需要家長的提醒和陪伴，對閱讀類型的要求，孩子不能于讀故事、小說，而是要讀雜：科學、自然、人文、歷史類讀物，博物館中的展品說明，路標，告示等等。關鍵的小升初沖刺階段，經(jīng)過了幾年英語學習的積累和輸入后，從升學角度上看是為孩子小升初擇校考試及參加含金量高的書考試做準備。孩子在整個過程中要一直保持良好的閱讀習慣，不僅僅能提升孩子綜合實力，面試也有一定的作用，對于中學的學習也大有裨益，很多學生到了初中之后，根本沒有時間進行英文閱讀。

家庭是兒童語言習得的環(huán)境

家庭是兒童語言習得的環(huán)境。所以，家長應該盡可能地營造英語學習氛圍，制造學習機會，使英語融入到孩子的日常生活中去。例如，用實物代替英語，家長指著實物，對孩子說英語，慢慢地，孩子看到實物，就會產(chǎn)生條件反射，形成英語語感。我們平時教孩子英語時，都是使用“實物--中文---英語"這個順序，來學習英語的。中間多了一層漢語翻譯的，增加了記憶負擔。

孩子學外語的年齡_育兒頻道

0~6個月的寶寶，是學習外語的年齡，盡管嬰兒不會表達，但他們已經(jīng)具備一種分辨“聲音”和“語調(diào)”的差異。也就是說，當媽媽說中文和英文時，他會明白，這是兩種不一樣的語言。因此學者認為，孩子開始學外語的年齡，就是新生兒階段。3歲以前是理解運用外語的黃金時段，3歲前是學習外語時候，在這段時間里，孩子學習外語跟學母語一樣容易，所以千萬不要忽視這段時間的學習。