朔州教學用古箏廠家直銷的行業須知 山西伯牙琴行

伯牙琴行是集樂器銷售、維修、音樂培訓為一體的綜合樂器行，經銷世界著ming品牌卡羅德、查爾伯特、貝寧、雅馬哈、敦煌等國內外品牌樂器，公司終堅持以誠信為本、顧客至上的誠信理念，致力于為廣大的音樂愛好者提供高品質的產品和服務。

箏、筑、瑟的關系，既不是分瑟為箏，也不是由筑演變為箏，而很可能是箏筑同源，箏瑟并存。五弦竹制箏演變為十二弦木制箏，筑身筒狀共鳴結構演變為瑟身長匣形共鳴結構，可能是參照了瑟的結構而改革的。根弦，弦軸裝置在與碼子平行的面板左側，弦質為金屬（鋼弦或銅弦），演奏時一般右手戴玳mao甲片（即指甲）。學習古箏不要讓自己有局限不要把考級作為古箏教學的唯yi指標，要根據學生的接受能力調整、補充學習時間，最hao是每天保證兩個小時學習時間，多練習彈奏更多的曲子，先把基礎打好。調弦定音為五聲音階（即首調）三個八度音域，多用G調或D調，F調或C調或A調較少使用。

陜西風格箏曲的鮮明特色，首先是音律上的特殊性和二個變音的游移性。七聲音階中的四級音編高，七級音偏低。所謂偏，當然不是半個音。這兩個音又游移不定。一般來說，是向下滑動緊靠下一級音的；其次，在旋律進行上，一般是上行跳進，下行級進的。第三，在彈奏時的左手按弦，使用大指較多，這是出于旋律進行需要而必然使用的技術。第四，風格細膩，委婉中多悲怨；慷慨急楚，激越中有抒情。已故著ming浙派箏家王巽之先生談古箏流派時說“陜西派多抒情”，說明了陜西箏曲的風格特點。李斯《諫逐客書中》述及秦國樂舞的一段說：“夫擊甕，叩缶、彈箏、搏髀，而歌嗚嗚快耳者真秦之聲也。

浙江箏以“弦索十三套曲”和“江南絲竹’、“杭灘”為源，故曲目的板數已突破了六十八板的體系。樂曲也由單一的樂思發展到復雜的樂曲結構。在演奏風格上，一般節律都比較明快、流暢、秀麗。同時，又由于浙江箏所表現的題材內容比較廣，手法比較豐富，因而在風格表現上并未完全單一化。像《高山流水》一曲，各地流傳很廣，而早流傳于浙江一帶，是浙江箏人在傳授時的重要曲目。山東箏曲多和山東琴書、民間音樂有直接聯系，曲子多為宮調式，以八大板編組而成。《高山流水》一曲是首繪景寫意的作品，音韻鏗鏘古樸，借景抒情，可以和俞伯牙與鐘子期結為知音的故事相聯系。

　孩子古箏考級前要有目的的進行練習：

　　針對考級的訓練學習，重點應該在樂曲的完成程度上，只要可以完成，就沒有什么大問題了。一般來說，音準、節奏、速度、基本功的正確、樂曲結構的完整合理等，是重點考察內容。而所謂的情感、樂曲內涵等，不會有過多要求。你這一富有魅力的特長，必能助你成為交際中的焦點，而為人們所欽慕。當然有比沒有好，但是學習時要有重點。

　　上場之后，要平心靜氣，在彈奏之前可以適當暗示自己：下面什么人都沒有，整個屋子只有我自己。通過這種暗示，有時候可以成功地緩解情緒，發揮出較好水平。