消防安全體驗(yàn)館-工期短

功能：平衡木體驗(yàn)促進(jìn)小腦的健康發(fā)育和肢體的應(yīng)變能力，行走次數(shù)多時(shí)還能提高下肢力量和協(xié)調(diào)能力，鍛煉職工沉著冷靜、勇敢大膽的心里素質(zhì)，增強(qiáng)職工的身體素質(zhì)。在當(dāng)前項(xiàng)目中的某個(gè)位置進(jìn)行安全模擬，讓人員直接在虛擬的項(xiàng)目中進(jìn)行安全 體驗(yàn)，教育體驗(yàn)效果更直接。減少重復(fù)建設(shè)，VR虛擬體驗(yàn)區(qū)不需要重復(fù)搭建實(shí)體體驗(yàn)區(qū)，大大減少了不必要的建設(shè)成本和拆除成本，可重復(fù)使用，更加經(jīng)濟(jì)，綠色環(huán)保。

選擇合作伙伴時(shí)一定要關(guān)注下面四點(diǎn)：是否有合格的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，是否具備一般納稅人資料，是否可以開(kāi)具增值稅專票。如果有建筑行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員更好。是否有成功的工地案例，跟哪些大型的建筑企業(yè)合作過(guò)，有中建、中冶、中鐵建筑集團(tuán)的案例更好。 一起還可進(jìn)一步優(yōu)化計(jì)劃、進(jìn)步質(zhì)量；虛擬環(huán)境中的質(zhì)量模型樣板由軟件制作，有用防止了由于工人技能不同帶來(lái)樣板標(biāo)準(zhǔn)化的差異;一起能夠防止材料和人工的糟蹋，契合綠色施工的理念。

部分企業(yè)對(duì)建造師和項(xiàng)目部人員安全知識(shí)宣傳不及時(shí)。安全知識(shí)宣傳未能做到常抓不懈，常抓常新，特別是新政策、新技術(shù)未能及時(shí)宣傳和貫徹，導(dǎo)致被動(dòng)管理。這些管理工作的滯后直接威脅著施工者的生命安全，將生命的尊嚴(yán)放在首位，既是對(duì)工人負(fù)責(zé)，也是對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)，創(chuàng)建安全健康的施工環(huán)境是每個(gè)施工單位的目標(biāo)。建筑體驗(yàn)館用不同于以往的方式，摒棄枯燥的灌輸知識(shí)，開(kāi)始簡(jiǎn)單新奇的實(shí)地體驗(yàn)，親身感受危險(xiǎn)的感覺(jué)，效果自然要比原先好的多。從理論上講，安全理念是安全文化建設(shè)的核心。

使生產(chǎn)過(guò)程中各種潛在的傷害因素和事故風(fēng)險(xiǎn)始終處于有效的控制狀態(tài)，切實(shí)保護(hù)勞動(dòng)者的生命安全和身體健康以及避免財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境危害的一種活動(dòng)。

進(jìn)入“真實(shí)”的工作場(chǎng)景主動(dòng)學(xué)習(xí)，首先VR安全培訓(xùn)打破了傳統(tǒng)的被動(dòng)式培訓(xùn)，讓作業(yè)人員能夠感受操作過(guò)程中可能發(fā)生的各類危險(xiǎn)場(chǎng)景，直觀學(xué)習(xí)，減少入職培訓(xùn)時(shí)間，可以幫助員工在入職工作崗位之前。

在校園消防體驗(yàn)館內(nèi)體驗(yàn)1小時(shí)，平安一輩子。通過(guò)這樣的消防體驗(yàn)活動(dòng)，能切實(shí)提高學(xué)校師生的自我保護(hù)與救助能力。