天津少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)-天津少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)-企鵝家族英語(yǔ)培訓(xùn)

企鵝家族英語(yǔ)是英國(guó)靈格風(fēng)集團(tuán)和HIT集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合推出針對(duì)2-12歲兒童的的全球少兒英語(yǔ)連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個(gè)國(guó)家和地區(qū)擁有超過(guò)家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。

如何選擇合適的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)

承諾一學(xué)就會(huì)

一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承諾有好的教學(xué)方法，保證在課程中學(xué)員英語(yǔ)水平將達(dá)到某一高度。這是很難令人信服的。急于求成往往物極必反，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要有系統(tǒng)地，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是不可能在短期內(nèi)被替代的。

真正好的少兒英語(yǔ)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)不會(huì)作出這樣承諾，好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)強(qiáng)調(diào)為孩子提供學(xué)習(xí)，進(jìn)步的環(huán)境，培養(yǎng)孩子喜歡英語(yǔ)，以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的思維邏輯，培養(yǎng)熟練的英語(yǔ)口感。這是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，天津少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)哪家好，而不是強(qiáng)制灌輸知識(shí)的機(jī)器。正處于幼兒階段的兒童是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的好的時(shí)期。這一時(shí)期的兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的積極性高， 語(yǔ)言的模仿能力和接受能力強(qiáng)。因此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)運(yùn)用其嚴(yán)格的教學(xué)體系，幫助學(xué)員進(jìn)行有規(guī)劃，針對(duì)性學(xué)習(xí)。讓學(xué)員的英語(yǔ)素養(yǎng)穩(wěn)固提高。

企鵝家族英語(yǔ)是英國(guó)靈格風(fēng)集團(tuán)和HIT集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合推出針對(duì)2-12歲兒童的的全球少兒英語(yǔ)連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個(gè)國(guó)家和地區(qū)擁有超過(guò)家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。

養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣

前面也提到孩子平時(shí)可以通過(guò)跟讀原版音頻練習(xí)，讓孩子每天練一下，養(yǎng)成口語(yǔ)練習(xí)的習(xí)慣。此外，還要注意經(jīng)常復(fù)習(xí)，不是讀完一遍就結(jié)束了，反復(fù)學(xué)習(xí)才能不斷地對(duì)孩子的發(fā)音進(jìn)行調(diào)整。

至于少兒英語(yǔ)口語(yǔ)有沒(méi)有必要報(bào)班，不妨先看看報(bào)班有什么好處。

結(jié)合口語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)校英語(yǔ)教育的不足來(lái)看，天津少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，可以列舉出報(bào)班主要有這些好處：

1.教學(xué)有方法，免得孩子走彎路

一般的口語(yǔ)學(xué)習(xí)班都會(huì)有一套比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，天津少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，孩子根據(jù)這個(gè)方法去練習(xí)都可以得到一定的幫助。自學(xué)的話可能會(huì)看不到實(shí)際效果，錯(cuò)誤的方法學(xué)了也是浪費(fèi)時(shí)間。

2.外教班語(yǔ)言環(huán)境好，可以鍛煉到交流能力

說(shuō)到口語(yǔ)培訓(xùn)班，還是外教教學(xué)比較適合孩子的口語(yǔ)學(xué)習(xí)。之前也說(shuō)到好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境就是留學(xué)，無(wú)非就是和外國(guó)人實(shí)際用英語(yǔ)對(duì)話。只有放到真實(shí)對(duì)話環(huán)境中，才能真正鍛煉到孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。而且外教會(huì)更側(cè)重教學(xué)，會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)提出改進(jìn)意見(jiàn)。

3.有老師引導(dǎo)，可以糾正發(fā)音

之前我給孩子家里練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候總覺(jué)得缺少了什么，現(xiàn)在想來(lái)，就是發(fā)音的指導(dǎo)。因?yàn)榭谡Z(yǔ)不單是需要表達(dá)準(zhǔn)確，發(fā)音也很重要。只有我們?cè)诩覍W(xué)習(xí)，還是不知道孩子的發(fā)音可以怎么糾正，把孩子誤導(dǎo)也不好。因此有老師的引導(dǎo)還是挺重要的。

如果英語(yǔ)水平不是特別好的家長(zhǎng)，我建議還是給孩子報(bào)一個(gè)少兒英語(yǔ)口語(yǔ)班。但是在選擇的時(shí)候，我們需要注意老師的資質(zhì)和課程效果。畢竟老師的資質(zhì)直接關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)，孩子也是要模仿老師的發(fā)音。再者就是課程效果，要選擇對(duì)孩子真正有幫助的。

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學(xué)習(xí)之中，要么掌握方法，要么被方法掌握;什么是被方法掌握，比如少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，只去模仿和練習(xí)老師所教的知識(shí)，只用老師所教的方法去認(rèn)知和記憶，脫離了教過(guò)的知識(shí)，就不知道如何去掌握和變通了。在教孩子學(xué)少兒英語(yǔ)中，老師采用豐富多樣的游戲和互動(dòng)，結(jié)合孩子的進(jìn)度和理解學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)習(xí)不再單調(diào);每次學(xué)習(xí)都有新的收獲，有更多的進(jìn)步。學(xué)并不只是認(rèn)知，認(rèn)知是基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題，也是在學(xué)解決問(wèn)題的方法。當(dāng)孩子能力增強(qiáng)的時(shí)候，要給予贊美和認(rèn)可，支持和鼓勵(lì);當(dāng)遇到問(wèn)題不能解決的時(shí)候，天津少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)，要感到慶幸，是自己該學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提升能力的好機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)候要學(xué)會(huì)思考，思考是源于老師或家長(zhǎng)所教的，結(jié)合課本和實(shí)踐。學(xué)習(xí)并不是解決課本和書(shū)面上的問(wèn)題，而是現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，解決實(shí)踐上的問(wèn)題。所以要在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。比如冬令營(yíng)，情景模擬，角色扮演，故事戲劇等。

天津少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)-天津少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)-企鵝家族英語(yǔ)培訓(xùn)由天津市紅橋區(qū)阿德利英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校有限公司提供。天津市紅橋區(qū)阿德利英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校有限公司是從事“2-12歲少兒英語(yǔ)”的企業(yè)，公司秉承“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，用心服務(wù)”的理念，為您提供高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)。歡迎來(lái)電咨詢！聯(lián)系人：謝老師。同時(shí)本公司還是從事天津啟蒙英語(yǔ)輔導(dǎo)，天津啟蒙英語(yǔ)培訓(xùn)，天津啟蒙英語(yǔ)培訓(xùn)班的廠家，歡迎來(lái)電咨詢。