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發布時間:2020-11-19 10:16  





企鵝家族英語是英國靈格風集團和HIT集團強強聯合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌,自2008年推出后,在全球近30個國家和地區擁有超過家學習中心全球同步和使用相同的教學體系和教程、教材。
家長從小教孩子說話,教孩子做事;孩子從小跟著家長互動和學習,所以在孩子眼中,更多是模仿和學習家長的言行舉止。久而久之就形成了習慣。少兒英語學習,跟隨老師的發音,拼寫,詞匯對應,閱讀培養,口語互動。都是在具體的主題或游戲互動,情景模擬,戲劇故事中不斷學習和提煉的。如果家長只懂得動嘴說,孩子也學會了動嘴說。這也不是家長所希望的。所以家長希望孩子怎么樣,自己先給孩子做好榜樣。英語學習就是跟著老師學,通過練習,學會思考和理解,掌握英語去表達。在實踐中來,再回歸到實踐中去,就是學習。

企鵝家族英語是英國靈格風集團和HIT集團強強聯合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌,自2008年推出后,在全球近30個國家和地區擁有超過家學習中心全球同步和使用相同的教學體系和教程、教材。
培養孩子學習少兒英語口語能力,天津2歲寶寶英語培訓,靠在培訓過程中,老師引導孩子怎么理解,怎么思考,怎么達到復習效果,并按這個過程去模仿和重復。在教孩子學習過程中,根據理解和效果,再進行調整或糾正;從而達到理想的質量。并逐步培養孩子語言表達和少兒英語學習的習慣。日積月累靠什么呢,英語培訓,就是在需要學的時候就抓緊學,開始貪玩的時候就及時糾正,引導正確的興趣和思維。教育的過程,教是老師,家長,更多是環境的熏陶,天津一歲寶寶英語培訓,就像種植樹苗一樣,外在的灌溉施肥,是必須的,但更多是孩子自身的興趣,理解,能力和努力。讓樹苗生長,除了外在的條件,更多是培養環境;讓孩子學好少兒英語,除了外在的培訓,更多是家庭環境,口語環境。環境決定學習質量。

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遵循語言學習的客觀規律
任何一種語言都分為“語”和“文”兩部分。“語”的表現是聽說,實質是語言思維的運用,“文”的表現是讀寫。實質是語言思維的書面表達。學習語言的規律是先“語”后“文”。就象中國孩子,天津兩歲寶寶英語培訓,在上學之前,先聽說自如,他所說的話不是父母教會的,更不是他背會的,而是思想感受的表達,即用漢語思維思考表達他所認知的事物。然后才開始讀書寫字,寫文章。


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