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發布時間:2021-10-12 03:59  
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互動教學系統的優勢
引導教學思路
教師在課堂上都有自己的教學思路,怎樣讓學生跟上自己的思路至關重要。學生只有緊跟老師的步伐,才能對知識有更好理解。教學思路就是課堂的進度,好的教學思路能讓課堂更加有效,發展更有序。但提出一個好的教學思路是遠遠不夠的,教學思路在于引導學生,學生才是課堂的主體,只有想辦法讓學生跟上教學思路,才能提高課堂的效率。這對教師來說是一項很有挑戰的任務,需要教師充分發揮學生的主體性,了解學生個性,改變傳統的教育理念。
互動錄播系統的好處
互動過程能夠同步錄制,真實展現互動教學場景,同時也支持上級領導、對于精品課程的遠程觀摩和點評、學術交流、教研等活動。
幫助教育行政部門組織一些教師錄制課件,開設同步教學課程,解決當地師資與資源的不平衡現象,實現當地教育均衡發展,通過網絡開展教研活動,統一備課,統一教學進度,整體提升當地教育信息化水平和中小學教師在信息技術環境下的教育教學水平,多方面面提升教學質量。
互動教學系統作用
互動教學是一種特殊的課內人際交往活動,師生互動是指師生之間在課內發生的各種形式、各種性質、各種程度的相互作用與影響,也就是師生之間相互作用和影響的過程。
互動教學具有其獨有的優勢,它通過教師與學生的雙向交流,充分調動雙方的積極性和能動性,從而活躍課堂氣氛,使那些被壓抑在潛意識中的能量釋放出來,從而實現教與學兩方面的效益。而要達到這種教學效果無疑傳統的課堂教學是途徑。
互動教學系統的價值
“互聯網 智慧課堂”顯著的價值之一即是為學校創建了形態完善、體制健全的教學體系。無論是常規教學、分組討論教學、實訓室教學、遠程視音頻互動教學還是同步課堂,互聯網 智慧課堂具備的創新型全自動錄播、常態錄播、隨堂錄、多屏互動、移動授課、無線投屏等先進的技術手段,都能夠為教師和學生提供多形態的交互手段,能夠形成體制健全的常規和特色相協調的教學體系。教室內智能的環境感知探測設備,結合物聯網技術,實時掌握教學環境溫濕度、空氣質量等環境參數。