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發布時間:2021-01-01 11:30  
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體育活動離不開教師必要的指導。我們要根據不同年齡幼兒的特點、不同的問題,適時 有效地進行指導。對于小班幼兒,在他們玩軟式鐵餅過程中,教師可以邊參與活動邊及時指導,啟發幼兒動腦筋想辦法,引導他們自己觀察、分析軟式鐵餅等其他器材的使用,發覺游戲的多種玩法,并在關鍵環節適當給予幫助。
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魯冠軟式鐵餅比賽是奧運會古老的項目和優勢,也是古代奧運會的標志性運動。1896年,在雅典舉行的屆奧運會上,來自美國的田徑運動員羅伯特·加勒特,獲得擲鐵餅和投鉛球兩項。他是現代奧運會個鐵餅的獲得者。這本身就是一個奇跡,然而,還有更奇怪的事情,加勒特在參加奧運會之前根本不知道鐵餅是個什么樣的。然而這個從來沒有見過鐵餅的人竟然獲得了擲鐵餅,的確讓人不可思議。
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技術是取得成績的保證。為了更好地讓學生掌握鐵餅技術,我對鐵餅技術進行了研究,編制了鐵餅技術教學操。這一教學操的編制,將復雜的技術要領簡化成學生容易接受的聯系形式。使學生能輕松地學習技術。現將該操介紹給大家。 鐵餅技術操簡圖: 預備姿勢:身體直立,兩腳開立與肩同寬,兩腳尖向前。
魯冠文體廠家目前開發的體育器材已經形成學前系列、小學系列、中學系列、高教系列、特教系列等五大系列,共百余種器材。其中向申請了發明及實用型等專利五十余項。
本廠家主要經營軟式器材,例如有軟式鐵餅,軟式標槍,軟式跨欄架,軟式以及軟式彩球等類型,根據不同階段的學生使用的健身器材不同,用戶可根據需求來進行定制。