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【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：

小學教育強調個體的獨立性，孩子是完全以一種獨立的角色進入小學生活的。并且小學生活更加程序化，秩序性更強。更多地需要孩子的主動性。處于幼兒園與小學階段的學童具有不盡相同的身心發展特征，在面對突然變化的環境往往有不適應感，也會形成一種焦i慮，對孩子的影響比較大。所以社會普遍強調要做好幼小銜接工作，解決好幼兒教育與小學教育的銜接問題，這對于提高教育質量都具有重要意義。

【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：

如何培養幼兒的注意力？

教師結合幼兒一日生活，在班級內創設閱讀區、手工區、益智區等，鼓勵幼兒參與到下棋、畫畫等活動中，要求幼兒在規定的時間內完成任務，引導其專注、安靜地做事情，對幼兒在學習和活動中的表現，教師要進行及時的表揚和鼓勵。多與家長聯系，了解幼兒還存在哪些問題、不足等，給予有針對性的訓練，養成幼兒坐定、靜心、認真學習的好習慣。

【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹寶寶入園前的準備：

1、心理準備

孩子對陌生環境都會有一定程度的焦i慮感，所以父母要提前給孩子打“預防針”。入園前多抽時間帶孩子到幼兒園附近參觀，讓孩子了解周圍的環境，認識老師及小朋友。可以將幼兒園有趣的描述給孩子聽，全家模仿幼兒園的游戲、上課情景，使孩子從內心向往幼兒園。

2、生活準備

讓孩子學會簡單的生活自理能力，是適應幼兒園集體生活的重要基礎。要讓寶寶學會自己用勺子吃飯，用杯子喝水;自己會洗手擦嘴;要教會孩子大小便自理，至少也要達到想解手知道找老師的水平;同時也要讓孩子學會自己穿脫簡單的衣、褲、鞋襪等，讓孩子學會自己照顧自己。