太原藝考播音主持專業培訓中心多重優惠 榮譽殿堂學校

太原榮譽殿堂培訓學校，涉及廣播電視 編導、播音主持、導演、戲劇、表演影視文學等多個領域。

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播音主持之普通話訓練：

演繹朗讀 ：在讀作品時，要注意停連、重音、語氣、節奏。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。也就是一句話里，哪里該停，停多久;哪里是重音，哪里該輕讀;一段話中，哪幾句該連，那幾句不連，哪幾句是重點;整個句子的聲音形式是升還是降，是強還是弱，是急是緩這些都要細細品味，多多練習;告訴你一個朗讀文章的方法：快看快想穩出口、少停多連。把握好氣息的調整和文章的整體性。

播音主持基本功練習方法：

“深吸慢呼長音練習”，經過氣息練習，聲音開始逐步加入。總之，別人讀好的文章未必你就可以讀好，選擇自備稿件一定要參考自己的音域，朗讀習慣和表現力。這一練習仍是練氣為主，發聲為輔，在推送同時擇一中低音區，輕輕地男生1發“啊”音(“大嗓”發“啊”是外送與練氣相順)，女生1發“咿”音(“小嗓”咿“是外送)。一口氣托住，聲音出口呈圓柱型波浪式推進，能拉多長拉多長，反復練習。

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播音主持朗誦中該如何把握重音：重音是指朗誦、說話時句子里某些詞語念得比較重的現象。一般用增加聲音的強度來體現。重音有語法重音和強調重音兩種。

語法重音：在不表示什么特殊的思想和感情的情況下，根據語法結構的特點，而把句子的某些部分重讀的，叫語法重音。在選擇稿件的時候要多次朗讀，如果超時的話可以考慮將文章刪節一下，選擇最精彩的部分朗讀。語法重音的位置比較固定，常見的規律是：①一般短句子里的謂語部分常重讀；②動詞或形容詞前的狀語常重讀；③動詞后面由形容詞。動詞及部分詞組充當的補語常重讀；④名詞前的定語常重讀；⑤有些代詞也常重讀；如果一句活里成分較多，重讀也就不止一處，往往優先重讀定語、狀語、補語等連帶成分。如：我們是怎樣度過這驚濤駭浪的瞬息！快把那爐火燒得通紅。值得注意的是，語法重音的強度并不十分強，只是同語句的其他部分相比較，讀得比較重一些罷了。

豐富的教學經驗和科學的輔導方式以及名師的查漏補缺強訓，學習能力與成績已是水到渠成，勝券在握，考入名校，指日可待 在往年藝術考試中，經榮譽殿堂藝術培訓學校培訓的學生拿到了中國傳媒大學，浙江傳媒學院，北京電影學院，中央戲劇學院，北京師范大學，武漢大學，北京舞蹈學院，四川師范大學，四川大學，成都理工大學，陜西科技大學，天津師范大學，四川音樂學院等眾多國內優1秀的高等學府的專業合格通知書，并且排名都屬于全國和省內的前列。無稿播音要能夠出口成章，無論是自1選話題獨白，還是現場言說交流，只要進入播音創作，就應該引人專注傾聽，比日常進行人際對話，更具魅力。

的同學可能太渴望在“藝考”中“過關”，以致受到某些情緒的困擾，如感到痛苦、。不要輕易使用白眼、媚眼、斜眼、蔑視等不好的眼神，除非特殊情況。其實，這是莘莘學子 在迎考過程中常常會產生的一種緊張、擔心、恐懼的復雜情緒狀態。如果遇到以下一些消極的心態，不妨重新調整自己，趕走“藝考”心理的“攔路虎”，使自己更 加積極地準備“藝考”，讓好心態為你的表現“加分”。