成都兒童發(fā)育遲緩訓練學校-成都康語自閉癥學校

    改善孩子口吃的方法：

      還有一點，就是要耐心的多和孩子交談，在與孩子講話的時候，自己的語速要放的稍微慢一些。如果孩子一時接不上了，家長在這個時候千萬不要著急，要以鼓勵為主，讓孩子盡量的慢慢往下說，讓孩子沉浸在自然的交談當中。切記，在與孩子的交談過程中，不斷的打斷和糾正，這樣對孩子的口吃也是非常不利的。

      對于孩子的發(fā)音也可以進行一些基本的語言訓練，要一個字一個字的發(fā)音，一個字一個字的朗讀，特別是每句話的di一個字，要慢慢的、輕輕的說。就是在發(fā)音的基本練習基礎(chǔ)之上，要指導孩子朗讀一些句子，先練短語再慢慢的練一些長句子，訓練時要從容不迫、有節(jié)奏、快慢適宜的讓孩子養(yǎng)成一些良好的語言習慣，這樣孩子口吃的情況也就會慢慢的好轉(zhuǎn)了。

6-8個月：家長事事代勞 

寶寶不會爬行 先會爬再學走，這是每個寶寶的普遍發(fā)展規(guī)律，可卻有些寶寶從不會爬行，就已經(jīng)會開步走了。出現(xiàn)這種情況，大多是因為家長擔心寶寶亂爬，成都兒童發(fā)育遲緩康復價格，容易碰到邊邊角角而受傷，又怕寶寶在床上爬掉下來摔傷，于是時刻都安排專人看護，不管寶寶要什么，都直接拿給他，從不讓寶寶操心動手。 媽媽們可別羨慕這些孩子哦。未學爬先學走的寶寶，步行的方式一般都會出現(xiàn)偏內(nèi)八字的現(xiàn)象。這是因為寶寶沒爬過，腳的拇指比較弱，而且不懂得用腳跟先著地，走路的時候會晃來晃去的，缺乏力量。另外，在遇到快要摔倒的情況時，會爬的寶寶明顯比不會爬的寶寶懂得自我保護。 

     專項語言訓練

上語言訓練機構(gòu)的特定的語言訓練課程，根據(jù)孩子的不同的情況，語言測試出來判定的輕度狀況為孩子選擇適應的課程，幫助孩子改善語言能力。

     為患病的兒童創(chuàng)造一個好的語言環(huán)境

     孩子的語言是通過后天的吸收模仿而獲得的，初期可能是因為和口吃的小朋友待久了，或者有口吃的人生活在一起，讓孩子能夠生活在一個說話流利清晰的語言環(huán)境中，能夠更好的模仿和學習，對于孩子擺脫結(jié)巴的習慣有很大的幫助。

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