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發布時間：2021-09-23 07:38
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在這個特殊的時期，作為初中語文的學習，更加體現了“生活即語文”的特點
首先，語文是一門實踐性很強的學科。希望同學們能夠在放假的日子里，時刻關注新聞，了解動態。更要辨別各類自媒體上信息的真偽，做一個有擔當的新時代學生。還要學會評論各類新聞，這也是實用性寫作的一類。
其次，語文是一門注重積累的學科。在這段擁有充裕的自主學習的時間里，學會積累新學期的古詩文。積累不是簡單的背誦，而是理解基礎上的識記。只有這樣的積累才是有效的，才是你自己的，才是隨時隨地可以拿來“用”的，所以積累的較終目的是能夠運用。
還可以在積累的基礎上聯系以往的學習經驗，從詩歌的內容、主題、風格、表現手法等方面入手，設計一張表格，進行比較。比較可以是求同，也可以是求異。例如相同作家不同風格，或是不同作家相同風格，或是相同題材不同主題等。
閱讀是學好語文的不二法門。名著閱讀也是我們平時學習的一個重頭戲。相信在這一段時間里，你一定已經看了很多書。接下來的時間里應該把閱讀的成果展示出來，可以用思維導圖、課本劇、手抄報等形式。
特別是九年級的同學，要學會總結名著閱讀的經驗。比如梳理一下教材中出現的名著，它們各屬于什么文體，可以用怎樣的閱讀策略打開，作家的寫作特色、語言風格又有什么不同等。還可以梳理名著閱讀中認識的人物。
初中語文輔導培訓之：論作文如何更好地選材
寫作是學生普遍感到頭疼的難題，也是中考所占分值較大的一塊兒。很多同學反應作文很難寫，不會寫。我曾經教過的一位同學說自己不會寫作文，期末考試的時候交了白卷。
其實，寫作文并不是信馬由韁，寫作是有一定章法的。中國古代科舉考試考八股文，就相當嚴格地規定了文章的題材、結構和主題，只能讓學生從四書五經中選取材料表達圣人的思想，所以叫做'代圣人立言'。
八股文體有固定格式，由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八部分組成。文章就四書五經取題。開始先揭示題旨，為'破題'。接著承上文而加以闡發，叫'承題'。
典型 所謂典型，有兩層含義，一層是更能表現主旨，二層是其他材料無法替代它；總而言之就是能夠恰如其分地非常到位地表達主旨或者塑造人物形象和性格的一些材料，可以分為寫人和寫事兒兩塊。一個人物較具代表性的特征是什么？他身上有什么特色的品質？這個就是典型性材料所要表現出來的。
豐富 選取的材料要豐富，體現在材料本身的含量很大，很豐盈，能夠生動地表達人物和事情的過程。分為：
1)寫人，用細節描寫來豐富人物形象和性格。
2)寫事情，要突出事件的發展和高潮和結果，用曲折跌蕩起發的情節來豐富文章內容，或者采用倒敘、插敘等方式，或者用一個出人意料的結果來吸引人。
真實
寫作可以進行合理的虛構，但是不能違背常理地胡編亂造。藝術的加工是可以的，必須具有很豐富的生活經驗和閱歷才能寫出真實感人的材料。但其實很多大家都是以寫普通的事情而寫出不凡的效果的，這就是因為他們善于觀察，捕人物的動作、神態、以及揣摩人物的心理，同時他們善于通過小的切入口（小的細節，小的事情，平常的場景）用藝術的手法寫得很出色。
初中英語補習班哪家更出色？須知這3點
初中英語補習
孩子英語成績總是不理想，尤其到了初中，學習英語的時間逐漸減少，隨之英語成績越來越差，想找初中英語補習班，那么怎樣的補習班更好呢？
不同的初中英語輔導班有不同的優勢，關鍵是你的需求，對癥下藥，其實說到底機構好不好還是看自己，只要是大型正規的培訓機構，課程之類的都是差不多的，只要你用心學肯定能學到東西，當然那種小型不靠譜的機構除外。
給你幾點選擇機構的建議，如何選擇看你自己，畢竟適合自己的才是更好的，一般在選擇比較的過程中，還是有一些通用的標準的，3點選擇機構需要注意的問題，希望能有幫助。
1、看輔導班的資質：大家買東西都要買個放心，同樣的道理，選擇初中英語補習班，也要選擇放心的機構去學習。而這方面，口碑更好的教育培訓機構值得大家信賴，比如快學教育。
2、看輔導老師的水平：老師是直接傳授知識的，所以需要老師有豐富的教學經驗，可以知道應對各種英語水平的同學，能給出個性化的英語提高方案。
3、看輔導課程的體系：比較重要的一點就是要了解你所上的培訓課程是否是符合你目前水平的，如果你的基礎一般，而給你上一些高階的英語課程，可想而知，培訓效果會怎么樣。針對這個問題，快學教育教師會在大家報名學習前就給大家做英語水平考試，按照考試成績來規劃更適合你的課程方案，這樣的方法是比較科學的。
小學期末復習攻略——重慶拼拼未來教育分享
數學·重錯題
1.錯題與難題：整理老師發下的復習試卷，整理其中的錯題，難題，并重新做一遍，考前再看一遍。
2.書本和筆記：把書本通透一遍，并整理課堂記錄本，每天讀一讀。
3.公式爛在心：再次理解一遍公式，熟爛在腦海，以便考試時利用公式快速做出題目。
英語·重歸納
英語考試中聽力占的比例較大，復習階段要堅持每天讀10-20分鐘的英語。
復習建議分以下幾個階段：首先，單詞按形近的、音近的、意思相同或相反的放在一起，句型按單元課文內容歸類復習。
接著，進行橫向復習，做到點面結合，根據各知識點的前后聯系將散落于本學期的語言點進行整體歸納，如特殊疑問句與一般疑問句的不同回答等。高年級關注英語寫作的訓練，也可提前模擬一些題來寫。
