戒網絡早戀特訓中心高性價比的選擇,叛逆少年教育立德學校

肇慶立德學校常年面向全國招收8-18周歲有網癮、早戀、叛逆、自閉、厭學及離家出走等思想行為的問題青少年。學校以強烈的社會責任感、科學的教育教學方法和誨人不倦的大愛精神，針對來自全國31個省、市、自治區有上網成癮、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習慣的青少年，進行心理輔導、行為矯正、思想教育、感恩教育和文化補習等。在一次調查中，對“最想說給爸爸媽媽的心里話”一項，很多同學的回答都是“希望爸爸媽媽不要總吵架”“我們希望有一個溫馨的家”。

辦學特色：

轉化特色：與常規教育既有機融合，又相對獨立開展專門生教育轉化。學校運用“古今行為養成法”、“心理干預課程”、“思想品勵志課程”

“人生六觀教育課程”“美術與音樂”、“社會拓展”、“自然與法律法規圖文并解”“運動處方”等多元教育方法和評價機制，有針對性地調整、培養難管難教、文化學科薄弱的專門學生。轉化率達96%，轉化效果顯著。

立德學校是一所開展“教育轉化”和“基礎教育”有機融合教育的專門學校，開設有三個學部：

1、基礎教I育I部、

2、教育訓練習部、

3、美術、音樂特長部；專業針對（10—17）周歲之間，品德行為偏常，不適應主流學校發展（網絡依賴、早戀、厭學、親情冷漠、思想叛逆、離家出走、情緒沖動、打I架、藥（毒）I癮、夜不歸宿）的中小學生。

目前計劃內辦學規模200人，計劃內招生100人以下，教育教學分為二大區，（1）、圈養教育教學區，（2）、放養教育教學區；該標準的代表為中國2008年年底推出的《網絡成癮臨床診斷標準》，該標準將每天6小時且連續三個月視為網癮。現有開設班級及課程：四年級至九年級“教育轉化”和“基礎教育”融合教育的專門班級。擁教育資格過硬的師資隊伍36人，專任教占90％，其中具備教師資格證100％，獲得中級以上的教師資格高達90％。學校教師愛生如子，責任感強，具備大愛奉獻服務精神。

立德學校之-------對“問題學生”開展美育

對“問題學生”開展美育，目的在于通過開展系列的審美活動，引導與培養其形成揠?美丑的能力，通過指導其審美感知、審美創造，幫助其樹立審美價值觀，一種正確、健康、高雅的審美價值觀，進而幫助其樹立正確的價值觀和人生觀，培養高尚的道

德情操和完善健全的人格。這個美育的過程，在實踐中就是通過審美實現立美的過程。

我們認為，“立美”中的“立”即創造，“立美”即按照美的規律，創造性地顯現出教育過程本身的美。學校內活動：（6）參觀、學習了解社會防疫、醫療機構（7）參觀、了解社會養老機構（8）參觀、學習了解國家國防機構（9）參觀、學習了解國家消防機構。“立美”要求我們這些從事特殊教育的教育工作者按照美的規律，創造性地運用具有美感意味的手段和途徑，使我們的學生在情感升華中達到審美愉悅的境界，在多元刺激中得到審美感受的體驗，在行為轉化中形成審美評價的標準，在健全人格中實現審

美理想的建構。