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發(fā)布時間:2021-09-29 18:12  
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互動教學(xué)系統(tǒng)具備哪些優(yōu)勢呢?
①緊湊型學(xué)制。著眼就業(yè)長遠規(guī)劃目標,合理壓縮無關(guān)課程內(nèi)容,努力縮短教考間隔周期,科學(xué)提高教學(xué)和升學(xué)效率。讓你二年內(nèi)獲得國家承認的國民教育系列高等教育基礎(chǔ)本科學(xué)歷。本科證書和學(xué)士證書均在中國高等教育學(xué)生網(wǎng)查詢(www.chsi.com.cn)。從而具備了進入重點大學(xué)第二學(xué)歷學(xué)位普通本科和報考碩士研究生的基礎(chǔ)資格和條件。
②同步交叉型教育。從入學(xué)開始,學(xué)歷助學(xué)、考研準備和就業(yè)培訓(xùn)同步展開,本科教育突出圍繞考研培訓(xùn),考研培訓(xùn)始終貫穿本科教育,前期聘請名校名師濃縮型全日制授課,后期特邀原命題組、閱卷組等實戰(zhàn)輔導(dǎo),讓你第三年有把握的順利考上名校碩士研究生。
③銜接定向型辦班。鎖定碩士研究生就業(yè)渠道和就業(yè)政策,瞄準碩士研究生招生考試統(tǒng)一要求和計劃方向分布等,預(yù)見性設(shè)置大綱、精選課程、改革模式、特色辦班。推薦參加西部計劃、少民計劃和強軍計劃等志愿服務(wù),將給你帶來享受降分優(yōu)惠錄取、加分照顧錄取、免試定向培養(yǎng)等政策扶持。讓你獲得碩士研究生畢業(yè)直接就業(yè)政策保障。
互動教學(xué)系統(tǒng)操作模式的重要性
形成成熟的操作模式是同步課堂的魂。
為了解決教學(xué)點薄弱學(xué)科教師嚴重不足,點校教師老齡化,我校經(jīng)過探索,形成三種教學(xué)模式:
1、覆蓋式:音樂、美術(shù)課全程覆蓋,使學(xué)生接受良好的藝術(shù)教育,主要解決薄弱學(xué)科的師資問題。
2、指引式:語文、數(shù)學(xué)每月一至二次精品課堂,引點校教師教學(xué)觀念和藝術(shù)的提高。
3、提高式:每周例會、校本教研,點校教師與我校同步參與,提高教育技術(shù)。
互動教學(xué)系統(tǒng)——互動的重要性
有效互動教學(xué)是調(diào)動一切積極因素,專注于促進學(xué)生的發(fā)展,轉(zhuǎn)變互動和一言堂的狀態(tài),引導(dǎo)學(xué)生思考,創(chuàng)造以“自主、合作、探究”為主旋律的課堂教學(xué)。
教師和學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間、人與物之間能夠通過情感互動、行為互動和思維互動,訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高學(xué)生的智力能力,發(fā)展學(xué)生的非智力因素,將學(xué)生培養(yǎng)成為“多方面發(fā)展的人”。