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幫助兒童自己學習音樂不了解如何創作和閱讀音樂

幫助兒童自己學習音樂 不了解如何創作和閱讀音樂，兒童就只能靠耳朵和記憶去學習，例如需要不停聆聽一段樂曲，直至自己可以彈奏。當你步入淋浴間的時候，你會獨自一人處于一個狹小、安全的環境中。當然這是很有用的技巧，但若果沒有預先錄下的樂曲，就沒有辦法了。 有了樂理根底，兒童就可以容易從學習中進步，因為他們可以自行練習和學習。樂理也可以令兒童對自己能力更具信心，更愿意繼續進修音樂。可以自己學習新的音樂，令他們有成功感和為自己的能力感到自豪，當然更熱愛學習音樂。 另外，樂理知識也幫助兒童學習不同的樂器。音樂有如語言一樣，若果有了一種語言的基本知識，學習新語言時，就會顯得較容易上手。樂理正正就有相同作用，有了基礎就可以更容易學習其他樂器。

音樂能幫助你緩解疼痛很多有著各種疾病的人都在嘗試利用音樂療

慧鳴科技發展（天津）有限公司，是一家擁有核心技術、自主知識產權、專業研發智能電子樂器及音樂教學相結合的科技型企業。在滿足后兩個外在因素的前提下，選擇這樣的音樂有助提高鍛煉效率。 音樂能幫助你緩解疼痛 很多有著各種疾病的人都在嘗試利用音樂療法來緩解自己的疼痛。一項對纖維患者的研究中發現那些被暴露在音樂中的患者報告了明顯的疼痛緩解。在實際生活中，各種其他疼痛的也可以從這種方式中獲益。例如分娩或者其他手術等。對個人而言，當你不小心扭了腳踝或手腕，聽聽音樂能讓你感覺好很多。

早期音樂教育能促進幼兒學習品質的發展

早期音樂教育能促進幼兒學習品質的發展 　　學習品質是指兒童習得知識技能的過程中，表現出的與學習相關的各種素質。當你給寶寶唱歡快的兒歌的時候，他也表現得很歡樂的手舞足蹈，連蹦帶跳。 　　如：學習的傾向、態度、行為習慣、方法和活動方式等。 　　是對兒童現在及將來的學習都具有重要影響的基本素質。 　　在對幼兒音樂培養過程中，注意在寬松無壓力的情況下吸引寶寶主動參與學習。 　　平時玩音樂游戲做到循序漸進，富有挑戰性，能促進幼兒好奇心和好勝心的培養。游戲中有效的提問，能培養幼兒專注學習、積極思考、及時進行反思的習慣，增強他們發現問題和解決問題的能力。 　　所以在早期音樂教育中，應更多地對幼兒學習品質的關注和培養。