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發(fā)布時間：2021-08-13 17:06
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練琴也要有主次之分。在我們確定的短期目標里，我們要分清重點練習什么，哪些可以練習得適可而止。在一個樂曲里面一般都有一兩個難點樂段如快板部分，這樣的樂段就需要用比其他如引子、尾聲等這些樂段多幾倍甚至十幾倍的時間來練習。
加強正確手型、指法練習。擁有正確的手型和扎實的基本功對于學習古箏、提高古箏技能有深遠的意義。練習古箏時，我們應該保持手型呈半握拳狀，每個關節(jié)突起，手背與小臂相平，用每個手指的一關節(jié)有爆發(fā)力的向手心方向勾弦，然后我們按著上述方法彈奏'托、抹、勾'，可以用貼弦練習來保持我們的手型、加強手指力度，之后練習離線練習，循序漸進。指法練習不是一朝一夕的事情，它貫穿于我們整個練琴始終。每天至少練半個小時的基本功，這樣對我們提高技藝是非常有用的。而且古箏很易上手，曲子朗朗動聽，無論是小孩子學習還是成年人學習，都是很不錯的，可以培養(yǎng)樂感。
上課形式：一對一上課
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聯系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對面）。
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在陪孩子練琴時，建議做到以下幾點：
1、營造一個舒適、安靜的練琴環(huán)境，不要讓小家伙受到外來因素的干擾，養(yǎng)成專心練琴的習慣。有條件的可以到琴房去練習，或者在家里有個相對獨立的空間。
2、6歲以下的孩子練琴時家長要坐的近一些，這讓孩子有安全感。如果家長也有愛好的話。可以和孩子一起練習。
3、古箏的學習是個長期的過程。每天要讓孩子練習30-40分鐘，如果孩子坐不住，可以中間休息5分鐘。
4、隨時糾正不正確的練琴姿勢，特別是練習的手勢和指法。
5、興趣是孩子老師，在這里特別注意，千萬不要把延長練琴時間作為對孩子練琴好用功與否的衡量標準，更不要作為孩子練琴不好的懲罰手段。千萬不要讓孩子對練琴產生懼怕或者討厭的感覺。
6、不要在別的孩子面前批評不好，誰都是從不好到好。家長的鼓勵是很重要的。
7、不要在孩彈到一半時停下來改錯，等孩子完整的演奏完，再糾錯，并作重點練。
總之，兒童古箏教育是一個長期的過程，不但是孩子掌握音樂本領、培養(yǎng)毅力和吃苦能力的過程，還是家長鍛煉教育能力、加強親子之間溝通的過程。其中有艱辛，但更充滿了快樂。只要家長和老師配合得當，全心全意從教育出發(fā)，就會取得良好的效果。
還有的家長覺得彈琴就是文娛活動，培養(yǎng)高雅，是閑著沒事時候的消遣。有這樣想法的父母，也不會堅持督促孩子學琴。如果孩子對寫作業(yè)沒有興趣怎么辦?許多家長把練習時間安排在晚飯后，連續(xù)彈奏l(xiāng)到2小時，其實這樣安排極不科學。家長一定不會說“不想寫就別寫了”，大家會想盡方法讓孩子完成作業(yè)，而且完成的質量還要好。在這些方面，家長的辦法是很多的，拿出同樣的辦法來對待孩子的學琴，就沒有難題了。
學琴的關鍵不在興趣…家長們有時會這樣想——強扭的瓜不甜，孩子沒興趣怎么會學得好呢?慢練與快練相結合在練習速度快、技巧又較復雜的樂段、樂句時，用把速度放慢一倍或二倍的慢練來練習是很有必要的，也是有效的訓練方法。…愛玩是孩子的天性，這個道理誰都知道，因此我說不愿意彈琴的多是正常現象。只要家長有信心，有決心，有恒心，孩子就能學得好;相反，家長不管而依靠孩子自己學習，就無法保證了。學琴的關鍵不在興趣，沒興趣的孩子不比有興趣的孩子學得差，有興趣的孩子也不比沒興趣的孩子學得好，關鍵是用在學琴上的時間。或者干脆這樣說，哭著練和笑著練，練出的效果沒多大分別…
要用鼓勵、引導、獎勵，適當加入威嚴、強制的手段，讓孩子學下去。“沒興趣學不好”是針對成年人而言的，成年人成就一項學業(yè)，沒興趣就不可能學好，但孩子可不是。不能拿成人的思路套孩子。
