影視編導藝考分數線學費排名「星途藝考」

③強行記憶，邊想邊說

即興評述對考生強行記憶能力也是一個檢驗。快速想好了提綱，要反復加強記憶，首先是把大的分觀點和大的結構記住，然后再強行記憶分觀點的小觀點和小結構。說的時候，一邊想一邊說，不要試圖去背準備時的原話，而要去說準備時觀點的意思。5、具體一點說，聲音非常好的，或形象非常好的，是可以選擇學的。背誦，如果記憶不深或緊張，容易“卡殼”，但說意思卻容易使大腦處于活躍狀態，還容易產生新的思想火花，使即興評述增色。另外，也不要用一種流利和生動的“演講調”，這樣容易給主考一種事先押中了題臨場背誦的感覺。不用擔心說得不精彩和不流暢，精彩和流暢都是相對而言的。偶有哆嗦、重復、不順暢，包括詞語的不太準確，在即興口語表達中都是正常現象，關鍵是要言之有物、言之有序，像說話就可以了。

④聯系實際，巧用例證

即興評述是要應考者談談對某一問題的看法，而不是讓應考者作一篇理章或學術演講，因此，不必把問題想得太復雜、太抽象、太“理論化”。有的考生不明此道，一開始就拉一個很大的架勢，一上來就說了一堆堂皇而又空洞的話，反而顯得華而不實。無論什么題目，評述就是談自己的看法，你是怎么認為的就怎么談，而不要去揣摩主考的心思，投其所好。開始可以準備時間稍長一些，如巧至20分鐘，然后說上3至5分鐘。聯系實際，是的方法，是聯系自己的實際，聯系自己身邊人的實際，聯系自己所熟悉的社會環境的實際，談自己為熟悉的、有感受的人和事，容易有感而發，入情入理。可以多準備一些生動的例子，正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的人的實例。特別是當思維和語言不太順暢時，或一時想不起準備的提綱時，都可以信手拈來一個生動的例子，一方面可增加論證的力度，一方面可邊說邊理清思路。當然，也不可把評述搞成例子的堆砌，關鍵是要用得好，用得不留痕跡。

問：拿了證就一定能考上嗎？

答：這個要看每個學校具體按什么原則錄取，要看你能不能考到一個好名次。1、非常非常喜歡，但條件實在不行（比如普通話完全不著邊際，聲音暗啞，形象不出眾……），在這里沒有半點同學們的意思，我的意思是說，嘿嘿，上帝為你關上一扇窗，必為你打開一扇門。也就是說，大多數學校都是專業分數和文化課分數結合在一起錄取。前面提到專業名次很重要，正是這個道理，專業課越好，你越占優勢，所以好多培訓學校鼓吹保證根本就是的，因為光有證沒用，藝考證上的名次和的文化課分數才是決定你成敗的關鍵！

傳媒藝考：挖掘你的升學潛力

每一位專業教師都具有豐富的教學經驗和實踐基礎，多年的教學總結出了系統的理論方法及應試技巧，為學生的發展提供更有利的條件。后說我們身邊的每一個華夏兒女，無私奉獻，慷慨解囊，詮釋了怎樣的抗震精神……這樣有遠及近，主次分明，后把群眾的抗震精神、子弟兵的抗震精神、華夏兒女的抗震精神組合起來就是我認為真正的“抗震救災”精神。同時，我們采用針對性教學的方式，深度了解每位學生的學習情況并為其擬定相應的教學計劃，根據學生自身能力對學生進行專業方面的補充提高。并為學生提供適合自身水平的相關專業院校的招生信息及針對一些特定院校的專業培訓。