民航英語實訓軟件源頭直供廠家「多圖」

航空安全與應(yīng)急虛擬仿真教學資源平臺

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航空安全與應(yīng)急為空乘服務(wù)專業(yè)的重點核心課程，該部分教學內(nèi)容課程設(shè)置分量重，課時長，但是實訓難度卻非常大。很多時候，在即使已經(jīng)建設(shè)了模擬客艙等設(shè)備的院校內(nèi)，也無法很好地進行航空安全與應(yīng)急的教學實訓，更多時候只能通過理論知識和教師經(jīng)驗的講解，學生也只能靠自己消化理解，無臨其境、很好地體會這部分的教學內(nèi)容。民航英語實訓軟件民航英語實訓軟件促進教學與現(xiàn)實接軌VR可視化教學產(chǎn)品設(shè)計理念是將現(xiàn)實中的事物和現(xiàn)象通過3D模擬仿真技術(shù)和多媒體設(shè)備搬進教室，讓學生在學校就能了解和體驗其在實際中真實情況，從而實現(xiàn)了知識的融會貫通。

我公司通過虛擬仿真技術(shù)，三維動畫技術(shù)等先進的技術(shù)有段，以可視化、直觀化的方式，輕而易舉的解決了安全與應(yīng)急這部分危險性高、難度大、無法進行場景還原、實訓成本高且設(shè)備和場地有限等教學和實訓方面的短板和急需解決的問題。

利君成空中乘務(wù)數(shù)字化CBT教學系統(tǒng)

利君成“空中乘務(wù)數(shù)字化CBT教學系統(tǒng)”利用現(xiàn)代多媒體和信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)模擬民航服務(wù)真實崗位工作過程。以三維仿真、虛擬現(xiàn)實、VR互動、三維動畫、音視圖文、數(shù)據(jù)庫等多種技術(shù)為載體，融合了三維互動課件、三維仿真實訓內(nèi)容，很好的解決了空乘專業(yè)師生實訓場地有限、實訓難度大的障礙。教師根據(jù)所講課程內(nèi)容給學生進行“任務(wù)”分配，學生也可以結(jié)合自身學習狀態(tài)選擇教學模塊。其中較大的挑戰(zhàn)莫過于安全訓練中的“應(yīng)急處置”知識，該課程旨在訓練乘務(wù)員游刃應(yīng)對機上各種突發(fā)事件，是對乘務(wù)員綜合素質(zhì)的訓練和考驗。

航空模擬仿真系統(tǒng)

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括：客艙設(shè)備虛擬仿真教學資源平臺、 航空安全與應(yīng)急虛擬仿真教學資源平臺、 客艙服務(wù)虛擬仿真教學資源平臺、 地面服務(wù)虛擬仿真教學資源平臺、 民航概論和基礎(chǔ)知識教學資源平臺、 民航訂票以及值機業(yè)務(wù)操作模擬系統(tǒng)、 航空服務(wù)模擬客艙以及仿真實驗室建設(shè)等等。仿真技術(shù)涉及計算機圖形學、人機交互技術(shù)、傳感技術(shù)、人工智能等。

系統(tǒng)仿真技術(shù)的發(fā)展　　

通過有效模型對真實或設(shè)想的系統(tǒng)進行動態(tài)的 實驗研究的綜合性模擬試驗技術(shù)即系統(tǒng)仿真技術(shù)。 它以控制論、系統(tǒng)論、相似原理和信息技術(shù)為基礎(chǔ)， 具有安全、可控性、無破壞性、經(jīng)濟性、不受環(huán) 境氣候限制以及可多次重復等特點。 　　

常規(guī)仿真技術(shù)　　

常規(guī)仿真技術(shù)分為連續(xù)系統(tǒng)仿真技術(shù)和離散系 統(tǒng)仿真技術(shù)。 　　

離散系統(tǒng)仿真技術(shù)(如攻防對抗仿真系統(tǒng))一般 都是動態(tài)仿真，其狀態(tài)變量(如來襲目標被擊毀數(shù)) 僅在隨機的時間點上發(fā)生瞬間變化，而在兩個相鄰 點之間，系統(tǒng)狀態(tài)保持不變。 　　

合成(綜合)仿真技術(shù)　　

以系統(tǒng)整個應(yīng)用過程為背景，以離散、連續(xù)和其 他非常規(guī)模型為基礎(chǔ)，利用分布交互相式仿真(DIS) 技術(shù)、高等級體系結(jié)構(gòu)(HLA)架構(gòu)技術(shù)、綜合模型、表 達方法和系統(tǒng)模型校驗等相關(guān)技術(shù)，進行平臺級分 布交互、裝置系統(tǒng)作戰(zhàn)全過程和大系統(tǒng)攻防對抗仿 真。常規(guī)仿真、DIS技術(shù)已較成熟，合成仿真技術(shù)尚在 發(fā)展之中。空乘VR體驗系統(tǒng)基于空中乘務(wù)CBT虛擬教學實訓系統(tǒng)的課程內(nèi)容，把部分適合于VR體驗的內(nèi)容移植到全沉浸式的體驗設(shè)備中，可以讓受眾更身臨其境的感受空中乘務(wù)的相關(guān)教學內(nèi)容，并在系統(tǒng)內(nèi)進行交互的學習。 　　

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