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       中實國聯檢測認證有限公司（CLNU）是一家專業實驗室認證認可咨詢的公司，多年來始終為客戶提供CNAS實驗室認可、CMA資質認定、DILAC實驗室認可、醫學實驗室認可、生物安全實驗室備案與認可等咨詢服務，積累了豐富的咨詢輔導經驗，建立了規范系統的指導模式，形成了專業富有效率的咨詢團隊，助力各類實驗室/檢驗檢測機構獲得能力認可、資質認定，提升整體運行質量，提高市場競爭力。中實國聯檢測認證有限公司專業從事CNAS實驗室認證認可咨詢，助您快速通過CNAS認證申請。

       核心業務之一CNAS國家實驗室認可，證書代表圖例：

        實驗室認可(CNAS)是通過經過授權的認可機構對實驗室的管理能力和技術能力按照約定的標準進行評價，并將評價結果向社會公告以正式其能力的活動。經認可的實驗室表面其具有從事特定任務的能力。在過去的工作中不斷強化服務意識、競爭意識、學習意識，內強素質、外樹形象，以專業的咨詢技巧、扎實的業務能力，豐富的服務經驗，成功輔導為數百家企業、科研院校申請通過CNAS認可。對實驗室進行評審，證實其是否具備開展檢測或校準活動的能力。對于滿足要求的實驗室予以正式承認，并頒發獲準認可的證書，以證明該實驗室具備實施特定檢測或校準活動的技術和管理能力。

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       中實國聯專業從事CNAS實驗室認可，助您輕松取得CNAS認可證書。

       設備管理是CNAS認可實驗室日常管理的重要一環，其中設備校準管理又是重中之重，根據CNAS-CL01 6.4.6明確規定“ 在下列情況下，測量設備應進行校準：

——當測量準確度或測量不確定度影響報告結果的有效性；和（或）

——為建立報告結果的計量溯源性，要求對設備進行校準。

注：影響報告結果有效性的設備類型可包括：

——用于直接測量被測量的設備，例如使用天平測量質量；

——用于修正測量值的設備，例如溫度測量；

——用于從多個量計算獲得測量結果的設備。  

同時認可準則新增了校準方案的要求，替代了原來的校準計劃，“實驗室應制定校準方案，并應進行復核和必要的調整，以保持對校準狀態的可信度?！?/span>

因此，申請CNAS認可的實驗室，應當注意一下情況：

①設備的測量準確度或其測量不確定度會影響結果有效性時，應當對其校準；

②結果的計量溯源性對設備有要求時，應當對其校準。

并且注意影響報告結果有效性的設備有：

①用于直接測量被測量的設備，如電子天平測量質量；

②用于修正測量值的設備，如測量溫度。

③用于從多個量計算獲得測量結果的設備。

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       申請CNAS認證的實驗室應當充分學習并熟系CNAS-CL01認可準則及其配套評審文件，CNAS-CL01相關領域應用說明之電磁兼容檢測領域，CNAS-CL01-A008《檢測和校準實驗室能力認可準則在電磁兼容檢測領域的應用說明》

      本文件是 CNAS 根據電磁兼容（EMC）檢測領域的專業特點制定的特定領域應用說明，適用于電磁兼容檢測領域。本文件主要是針對實驗室質量和能力要求所做出的進一步說明，內容沒有包含環境保護和安全方面的內容。青島石化于總主持會議并發表講話，表達了公司對實驗室規范化建設的高度重視，為進一步提高檢驗計量中心的質量管理和技術管理水平，提升實驗室整體實力，公司選擇與中實國聯檢測認證有限公司合作，申請CNAS實驗室認可。對在非固定場所進行的檢測活動，應參照 CNAS-CL01-G005《檢測和校準實驗室能力認可準則在非固定場所檢測活動中的應用說明》的相關要求。該應用說明在6資源要求中對設施和環境條件進行了詳細的規定。

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中實國聯（CLNU）——實驗室CNAS認證專業咨詢服務機構。

CNAS-CL01條款7.2.1.3 實驗室應確保使用zuixin有效版本的方法，除非不合適或不可能做到。必要時，應補充方法使用的細則以確保應用的一致性。中實國聯專業從事實驗室CNAS認可，助力您輕松取得CNAS資質。（注：如果國際、區域或國家標準，或其他公認的規范文本包含了實施實驗室活動充分且簡明的信息， 并便于實驗室操作人員使用時，則不需再進行補充或改寫為內部程序。對方法中的可選擇步驟，可能有必要制定補充文件或細則。）

申請CNAS認可的實驗室，應當注意標準方法作業指導書的編制技巧，如果標準、規范、方法不能被人員直接使用，或其內容不便于理解，規定不夠簡明或缺少足夠的信息，或方法中有可選擇的步驟，則可能在方法運用時造成因人而異，從而影響檢測或校準數據和結果正確性時，應制定作業指導書，包括附加細則或補充文件，以確保應用的一致性。其次，從對象上看，確認的對象是非標準方法（還沒有成為標準方法的方法，是別的機構或客戶制定的方法，這里不同于實驗室自制方法）。

也就是說通常在以下情況下，應針對標準方法制定作業指導書：

1）標準方法對于如何實施試驗規定不夠明確、不具體或者缺少足夠信息，容易造成誤解；

2）標準方法的書寫不能被人員直接使用，或者內容不容易讓操作人員理解；

3）標準方法規定了可選擇的步驟，或方法運用會因人而異。

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