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      自閉癥主要康復(fù)訓(xùn)練方法分為三大類：音樂練習(xí)、引導(dǎo)式練習(xí)、言言語語練習(xí)。

　　1、藝術(shù)恢復(fù)練習(xí)辦法：藝術(shù)恢復(fù)練習(xí)辦法是所謂的繪畫療法。意圖是經(jīng)過繪畫及其創(chuàng)作自由表達(dá)活動，出現(xiàn)潛意識中的情感和沖突，從繪畫過程中取得了解和滿意，到達(dá)診斷和yi治的效果。

　　2、行為恢復(fù)練習(xí)：自閉癥教育和yi治中zui常用和zui有效的辦法是行為恢復(fù)練習(xí)。使用個別自發(fā)反響行為和所謂的操作限制來改進(jìn)和消除孤獨(dú)癥癥狀和不舒服的行為，或形成適應(yīng)行為和日常自我護(hù)理和職業(yè)技能。

      3、音樂恢復(fù)練習(xí)辦法：音樂恢復(fù)練習(xí)辦法可分為集體yi治和個別yi治。主要的yi治工具是大鼓和鈸，這使自閉癥兒童能夠即興和自由地敲擊，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)泄的解放和自我表達(dá)。意圖。音樂療法可以幫助孤獨(dú)癥患者集中注意力，發(fā)展他們的想象力，安穩(wěn)他們的心情，促進(jìn)交際和言語互動，并培育新的休息技能和愛好。

　   自閉癥恢復(fù)練習(xí)方法：

　　1、藝術(shù)恢復(fù)練習(xí)方法：藝術(shù)恢復(fù)練習(xí)方法是所謂的繪畫療法。意圖是經(jīng)過繪畫及其創(chuàng)作自由表達(dá)活動，呈現(xiàn)潛意識中的情感和沖突，從繪畫過程中獲得了解和滿意，達(dá)到診斷和yi治的作用。

　　2、行為恢復(fù)練習(xí)：自閉癥教育和yi治中zui常用和zui有效的方法是行為恢復(fù)練習(xí)。應(yīng)用個別自發(fā)反應(yīng)行為和所謂的操作約束來改善和消除孤獨(dú)癥癥狀和不舒服的行為，或構(gòu)成適應(yīng)行為和日常自我護(hù)理和職業(yè)技術(shù)。

   家長們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自閉癥兒童學(xué)習(xí)美術(shù)嗎？

　家長可以陪孩子一起畫畫，在孩子畫得亂七八糟的線條挑出和某些物體相似的圖形問孩子：這是不是太陽?我們在給他添上幾筆，就更像太陽了。或說這是不是一條小蟲?在給小蟲吃點(diǎn)小草，邊說邊添上簡單的筆畫，(如孩子有語言的或不會回答，請家長自問自答)可增加孩子的畫畫興趣。

　孩子涂涂畫畫時，家長一定要注意孩子畫畫的知識及握筆姿勢，并注意光線不好影響的視力，注意不要把畫筆放在嘴里，要確保安全。

　對孩子涂涂畫畫的練習(xí)，家長大可不必講究畫得像不像，應(yīng)著重于鍛煉發(fā)展孩子的小肌肉的動作和培養(yǎng)孩子的興趣，呆一段時間后，家長可以用添畫的方法 ，鼓勵孩子畫一些較為復(fù)雜的線條。如家長畫條魚、讓孩子畫畫海水、家長畫小蝌蚪的身子、讓小孩畫小蝌蚪的尾巴等。

    對待孤獨(dú)癥孩子我們該怎么辦呢？

　1.當(dāng)小孩發(fā)生行為問題時，我們首先考慮的應(yīng)是行為發(fā)生的原因，再尋找恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒āＨ绻怯捎谡?dāng)需求不能得到滿足而發(fā)生行為問題時，父母加以嚴(yán)厲處罰，很容易打擊小孩表達(dá)需求的積極性，并激怒孩子。

　2.當(dāng)孩子發(fā)生行為問題時，父母應(yīng)調(diào)整自己的心態(tài)，避免發(fā)牢騷，更重要的平息自己的怒氣，多加點(diǎn)“阿Q”精神，理智而又有耐心地去處理孩子的行為問題。