美國的教學(xué)怎么樣？湘潭市?哪里有同步美國小學(xué)課程的教育機(jī)構(gòu)？

發(fā)布時(shí)間：2016-11-21 14:59

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美國的教學(xué)怎么樣？湘潭市哪里有同步美國小學(xué)課程的教育機(jī)構(gòu)？

美國母語寫作教學(xué)有三大價(jià)值取向，即砥礪學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力、提升學(xué)生的媒介素養(yǎng)。為此，美國母語寫作素材再設(shè)計(jì)上也有三大特點(diǎn)：

第一、在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，為學(xué)生寫作提供語言情境；

第二、在寫作指導(dǎo)上，關(guān)注寫作的過程；

第三、再寫作環(huán)節(jié)中，提示學(xué)生關(guān)注自己的寫作活動(dòng)。（線上美國小學(xué)咨詢熱線：130-0503-5260勞老師）

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總之沒在美國母語寫作教學(xué)中，寫作起源于實(shí)際的情境，再寫作過程中給予學(xué)生多方面的支持，并且引導(dǎo)學(xué)生與同伴展開合作與交流；媒介可以成為學(xué)生的寫作素材，也可以是學(xué)生展現(xiàn)寫作成果的載體，更可以是學(xué)生以寫作的形式進(jìn)行解讀的對(duì)象；寫作時(shí)間的整個(gè)流程無不指向砥礪學(xué)生的思維能力，交給學(xué)生思維的方法。

2015年11月美國雅努斯英語正式引入“線上美國小學(xué)”課程體系，腳踏實(shí)地的為中國的孩子扎實(shí)的打好英語基礎(chǔ)，讓中國的孩子也能在國內(nèi)上美國幼兒園、美國一年級(jí)、美國二年級(jí)、美國三年級(jí)、美國四年級(jí)、美國五年級(jí)、美國六年級(jí)。

課程分級(jí)

雅努斯招生對(duì)象

想要同步美國教學(xué)、扎實(shí)英語基礎(chǔ)、接受國際教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的5 —12歲學(xué)生。 （線上美國小學(xué)咨詢熱線：130-0503-5260勞老師）

雅努斯課程的設(shè)計(jì)理念及目標(biāo)

課程的設(shè)計(jì)遵從了語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是連貫性的課程體系，采用美國Prek—K12教育體制下完整的課程體系，兼顧國內(nèi)英語教材內(nèi)容，最后直接對(duì)接美國SAT、ACT考試，使學(xué)生順利進(jìn)入美國中小學(xué)及中國國際學(xué)校.

課程從Prek到K12，每個(gè)班級(jí)一個(gè)年級(jí)，每個(gè)班級(jí)固定一位老師教學(xué)，每個(gè)年級(jí)固定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)效果，根據(jù)達(dá)成的目標(biāo)來規(guī)劃每個(gè)年級(jí)的每個(gè)月教學(xué)進(jìn)度及整個(gè)年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。每個(gè)年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)體系有明顯得遞進(jìn)關(guān)系，知識(shí)點(diǎn)由淺深入，以跨學(xué)科分主題教學(xué)，以游戲、情景及音樂的方式教學(xué)，以簡(jiǎn)單認(rèn)知、特定能力培養(yǎng)和探索為基礎(chǔ)，在潛移默化中接觸到各個(gè)學(xué)科的綜合知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及自律性等能力。 1 (1)_副本

師資保障

1.雅努斯英語的授課老師全部都來自于美國，均以英語為母語，會(huì)多種語言，擁有本科及以上學(xué)歷，通過加州的教育專業(yè)及技能相關(guān)考試，考取教師執(zhí)照，并且在公立學(xué)校任職6年以上并修讀60個(gè)教育的學(xué)分。

2.我們的教師不僅擁有在美國當(dāng)?shù)亟虒W(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也有豐富的在海外其他國家教授英語的經(jīng)歷。這樣的教育及工作背景，使得他們充分理解學(xué)習(xí)第二語言的困難，同時(shí)，也具備將第二語言學(xué)習(xí)變得輕松、愉快、簡(jiǎn)單的能力。

課程優(yōu)勢(shì)

A、系統(tǒng)教學(xué)

B、連貫性知識(shí)學(xué)習(xí)

C、有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)

D、有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

E、定時(shí)測(cè)試、定時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整

F、有明顯的效果

G、固定時(shí)間上課

H、固定老師上課

I、有專門的特訓(xùn)環(huán)節(jié)

J、定期和家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況

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