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發(fā)布時間：2021-08-28 18:39
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聽知覺失調(diào)的表現(xiàn)主要有哪些？
一、聽知覺失調(diào)表現(xiàn)在聽覺記憶力差
聽覺記憶力差的孩子在回憶所聽過的信息能力上較弱，對于之前學過的內(nèi)容很難和現(xiàn)有的知識聯(lián)系起來，經(jīng)常一遍就忘，學習新知識的速度很慢往往要過好幾遍才能全部記全，甚至常常會忘記老師或者家長的囑咐，也就是常說的丟三落四。
二、聽知覺失調(diào)表現(xiàn)在聽覺理解力差
聽覺理解力差的孩子的智力雖然沒有問題，但是在上課時通常表現(xiàn)在沒辦法很好的理解老師所將的內(nèi)容，只能去靠死記硬背而不能將知識有效的吸收轉(zhuǎn)化為自己的東西，從而在上課的時候很難跟上老師的節(jié)奏，稍不留神就開小差了。
一、觸覺系統(tǒng)運作失調(diào)的具體表現(xiàn)
1、情緒不穩(wěn)定、愛發(fā)小脾氣，粘人愛哭；
2、對小傷小痛特別敏感；
3、可能自我傷害，如敲頭、掐身體等；
4、和小朋友相處時，容易打、掐、咬別的小朋友；
5、不喜歡陌生人，討厭別人觸碰他；
6、偏食、挑食，喜歡吸允手指；
二、本體覺整合失調(diào)的具體表現(xiàn)
1、上下樓梯時顯得特別緊張；
2、在玩耍時經(jīng)常碰傷或撞傷；
3、學習上出現(xiàn)錯誤后，還會一錯再錯；
4、看書時容易跳字、跳行，眼睛容易疲勞發(fā)酸；
5、手眼協(xié)調(diào)性差，抄寫經(jīng)常顛倒，抄錯；
6、手耳不協(xié)調(diào)，聽到的與做出來的不一致；
7、上課時，經(jīng)常會做一些小動作，身體扭來扭去等。
前庭覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)檢查表
1.怕高：下樓梯的時候會異常緊張；不敢從有護欄的陽臺往外看。
2.排斥感官刺激：討厭雙腳懸空，對于一般動作所帶來的感官刺激產(chǎn)生fu面與情緒化的過度反應，老是為一些雞毛蒜皮小事兒緊張兮兮。
3.容易覺得暈眩：不管是乘車、坐船，都很容易暈眩。嚴重一點的，甚至連搭乘電梯也無法忍受。
4.對于強烈加速以及旋轉(zhuǎn)的動作有很大的需求：例如在有滑輪的椅子上來回搖晃、旋轉(zhuǎn)，不停抖動身體、搖頭、甩手、坐立難安，根本沒辦法好好的坐下來。
5.平衡感很差：常常跌倒或不小心就撞翻物品或撞上家具。
6.手腳協(xié)調(diào)不良：他的手腳沒辦法做出很好的協(xié)調(diào)動作，經(jīng)常同手同腳，看起來很任性，難妥協(xié)。
7.左右不分：因為左右腦分化不良，很容易會把某些字寫反。而且四五歲時，優(yōu)勢手仍沒有被發(fā)展出來。
8.精細動作能力不良：在使用工具的時候會出現(xiàn)困難，例如用餐具吃飯，用蠟筆涂色，用梳子梳頭發(fā)等動作不順暢。
