福州自閉癥在線評估多重優(yōu)惠「兒童康復(fù)訓(xùn)練」

   自閉癥兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些

1、語言障礙

    語言與交流障礙是自閉癥兒童感統(tǒng)失調(diào)zui明顯的表現(xiàn)之一，說話晚、兩三歲仍然不會說話，你、我、他等代名詞容易混淆，甚至出現(xiàn)不再說話的情況，他們對語言的感受和運用存在明顯的障礙。

2、社會交往障礙

    自閉癥兒童的面部表情缺乏，目光不和人對視，對擁抱、撫摸沒有表現(xiàn)出愉快的表情。對面父母、爺爺奶奶沒有依戀的表現(xiàn)，不喜歡和人玩耍，寧愿獨處。

   聽覺過度敏感的表現(xiàn)

   容易因為環(huán)境中的一些背景音而分析或煩心，如日光燈的聲音、時鐘的滴答聲；害怕衛(wèi)生間的沖水聲、吸塵器的聲音、吹風(fēng)機的聲音；日常生活中，頻繁要求別人小聲、安靜一點；突然聽到很大的聲音或者很尖的聲音時，di一反應(yīng)是捂耳朵，然后跑開、哭、尖叫；拒絕去電影院或音樂聽等生意較大的場所。

    聽覺反應(yīng)遲鈍的表現(xiàn)

    在嬰兒事情很少咿咿呀呀；對別人叫他名字或與他說話經(jīng)常沒有反應(yīng)；有時會回了制造噪音而制造噪音；聽歌或者看電視時喜歡放很大聲；看起來較難理解或者記住別人說的話；似乎注意不到某些特定的聲音；較難分辨出聲音的來源，分辨人聲比較困難；在完成一項事情時，一邊對自己說步驟一邊做。

    小孩視覺不良會有哪些表現(xiàn)？

1、情緒化。如果小孩視覺不良，在面對多樣的視覺刺激，常常不知該如何去選擇與處理，急躁不安，心煩意亂；

2、反應(yīng)慢半拍。無法馬上辨認(rèn)已經(jīng)見過的人是誰，無法認(rèn)出多次學(xué)過的字詞；

3、學(xué)習(xí)困難。在閱讀時候容易串行、拼字、書寫和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，經(jīng)常抄錯題，形近字分不清等；

4、動手能力差。不太會使用剪刀或其他工具來剪貼、折紙等；

5、精細(xì)動作很難完成。花很多時間拼不完整簡單的拼圖，不會綁鞋帶；

6、空間距離感差。在體育課的表現(xiàn)較笨拙，打羽毛球接不到球等；在收拾書包的時候，總是與文具“擦肩而過”，幾次過后才能準(zhǔn)確的抓到。