漢南發(fā)育遲緩機構(gòu)承諾守信,心之初特殊教育構(gòu)

武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓學校，為教育資質(zhì)，簡稱心之初教育，校徽藍色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量，綠色的星星代表希望喻意我們的孩子，紅色部分代表太陽喻意學校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

特殊教育學校應當依照教育行政部門頒布的校歷安排教育教學工作。特殊教育學校不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課的，一天以內(nèi)的由校長決定，并報縣級教育行政部門備案；一天以上的，應經(jīng)縣級批準。

殊教育學校會設(shè)有自閉癥班級。目前專業(yè)針對性較強的只能是康復機構(gòu)了，孩子如果癥狀不嚴重的話還是先去機構(gòu)進行教育干預，孩子狀況可以達到隨班就讀的要求了就盡可能讓孩子去隨班就讀比較好。在國內(nèi)自閉癥兒童的康復途徑一般是：醫(yī)院確診-康復機構(gòu)-融合幼兒園-隨班就讀。但是情況嚴重的就是：醫(yī)院確診-康復機構(gòu)-特殊學校。武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓學校，為教育資質(zhì)。簡稱心之初教育，校徽藍色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量，綠色的星星代表希望喻意我們的孩子，紅色部分代表太陽喻意學校的力量，整個校徽象征著家庭與學校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

發(fā)育遲緩機構(gòu)目前我國康復費用還沒有進入醫(yī)保。2009年起，中央財政專項補助的“貧困殘疾兒童搶救性康復項目”將6歲以下孤獨癥兒童的康復訓練納入其中，6歲以下孤獨癥兒童可以在所在省份的康復訓練學校接受免費康復訓練。

但是實際上得到補貼的家庭并不多，其中的原因可能為信息不通和家長拒絕申領(lǐng)。在商業(yè)保險方面目前還沒有針對自閉癥的保險。目前國家對于重度殘疾給予護理補貼，補貼標準為城鎮(zhèn)、農(nóng)村分別按不低于每月每人120元、每月每人80元的標準發(fā)放。雖然我國關(guān)于自閉癥的經(jīng)濟政策逐漸增多，但離真實需求仍有較大差距。