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發(fā)布時間:2020-10-29 03:51  
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語言培訓(xùn)學(xué)校價格往往都集中在孩子的語言發(fā)育問題上。所以許多家長帶孩子到醫(yī)院或?qū)W校求助時,首先提到的都是語言問題:希望孩子能開口說話;希望孩子不要自言自語,希望孩子能與別人主動說話……而很多家長都認(rèn)為只要孩子開口說話,其它的都是小事情,孩子能夠說話就是聰明的,正常的。武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校,簡稱心之初教育,為國家民辦教育資質(zhì),并在民政局登記備案。校徽藍(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量,綠色的星星代表希望寓意孩子的未來,紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量,整個校徽象征著家庭與學(xué)校不忘初心,共同撐托起我們孩子的明天!
武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校,簡稱心之初教育,為國家民辦教育資質(zhì),并在民政局登記備案。校徽藍(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量,綠色的星星代表希望寓意孩子的未來,紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量,整個校徽象征著家庭與學(xué)校不忘初心,共同撐托起我們孩子的明天!
綜上所述語言綜合課程也因此應(yīng)運(yùn)而生。既是綜合課,便融入了多個領(lǐng)域:認(rèn)知理解/語言理解/模仿/口腔肌肉訓(xùn)練/社交游戲......,在語言綜合課中會循序漸進(jìn)深入領(lǐng)域逐個干預(yù)/多角度干預(yù)孩子的語言問題,換句話說:先奠定語言的前備技能(安坐/目光對視/認(rèn)知理解/表達(dá)理解/模仿/服從度社交游戲等)再加以口腔肌肉訓(xùn)練并在社交游戲及不同的人或自然環(huán)境中泛化孩子的口語。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校,簡稱心之初教育,為國家民辦教育資質(zhì),。校徽藍(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量,綠色的星星代表希望寓意孩子的未來喂食治療、吸管層次治療、吹汽笛治療及吹肥皂泡層次治療等,在兒童的日常生活中,個別干預(yù)中都可以循序漸進(jìn)地帶入口肌訓(xùn)練;孩子在吃喝玩樂中鍛煉了口部肌肉,從而改善了咀嚼、發(fā)音、語言清晰度等。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校,簡稱心之初教育,為國家民辦教育資質(zhì),。校徽藍(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量,綠色的星星代表希望寓意孩子的未來
兒童不能發(fā)音或者說話不清晰,未必就是因?yàn)榭谇患∪鈫栴}引起的,更多的是孩子自身的語言理解,語言表達(dá)和語言溝通的發(fā)展達(dá)不到同齡兒童語言發(fā)展階段的應(yīng)有能力。鑒于此,作為教導(dǎo)者及家長非常有必要了解孩子語言發(fā)展的階段性。
2歲7個月——2歲12個月:一般掌握聲母b、m、d、h;
3歲——3歲6個月:一般掌握聲母p、t、g、k、n;
3歲7個月——3歲12個月:一般掌握聲母f、j、q、x;
4歲——4歲6個月:一般掌握聲母邊音i、j;
4歲7個月——4歲12個月:一般掌握聲母邊音z、s;
5歲7個月——5歲12個月:一般掌握聲母邊音r。
