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發布時間:2021-06-12 05:06  
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1、自主發現,情景聯想、口語的連慣性表達;
2、認識與理解詞匯,達成局部的詞圖對應記憶;
3、多種游戲,認讀單獨的詞匯,掌握詞形結構;
4、加強對單個字的理解和認知;掌握詞匯在情景中的運用,以及相互關聯;
5、建立閱讀能力,建立字-詞-句-段的關系概念;
6、拼字組字,復習鞏固,真正認讀單個字。
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全腦識字好不好?
全腦識字是國家教育科學規劃重點研究課題全腦思維教育系列教程之一。這樣,小朋友看圖表達圖意的過程就是把生字、詞語融入語言環境之中,音、形、義統一的過程。全腦識字根據兒童心理學、生理學、腦科學及兒童認知規律的特點,抓住兒童記憶的黃金階段,在發展形象思維的基礎上結合抽象思維研發而成,學習效率是其他識字方法的10倍以上,是目前國內輕松、快捷的識字方法之一。
全腦識字科學的方法
01、全腦識字以閃卡 游戲的方式進行識字,符合孩子特點。
02、在全腦識字課程中,每一個漢字都展現實景圖像,給孩子一個實景的記憶支柱。
03、全腦識字課程中,以形聚字,發揮幼兒想象,提高認讀能力,便于幼兒對字義的理解。
04、全腦識字課有配套閱讀故事,讓幼兒大腦得到音律的良性,使孩子對閱讀興趣盎然。
以上是由中幼聯合發表內容,如有需要,歡迎新老客戶蒞臨!
全腦識字-讓孩子愛上閱讀
全腦識字——顛覆5000年漢字課程,以開放右半腦形象思維為重點,協議左右半腦,挖掘大腦潛能和開發智力,并以快速記憶為主的科學有效方法進行教學。
全腦閱讀——打破了傳統的跟讀模式,以全腦圖像思維的快速記憶方法進行教學,互動性強,提高記憶能力、觀察能力、思考能力、專注力、語言能力等。
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