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發布時間:2021-01-06 22:40  
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通過培養兒童的觀察力對兒童繪畫具有特別重大的意義。大自然的一草一木、星空浮云、泥沙海浪、高樓大廈、飛禽走獸,甚至鍋碗瓢盆等等,都是兒童觀察和繪畫的素材。兒童依靠觀察能創造性地表現兒童的早期藝術形式,含有高度的幾何圖形,它們并不是對大自然的,而是對大自然本質特征的反映,有人認為這樣的概念不可能產生觀察過程本身,它只是可能是更的、非觀察性的層次上推敲的結果,他們認為兒童對現實情況的思維不是靠觀察,而是靠非感性的智力的升華
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在兒童美術教育中,知識灌輸式的審美教育隨處可見,許多教師執著于客觀事實的對錯,而忽視了兒童的審美感受,將兒童的藝術想象盲目歸類為客觀認識的錯誤,這就約束了兒童的想象力,制約了他們的發展空間,不利于兒童審美情緒的培養。概括地說,現實審美教育中存在的誤區主要表現為只注重有關藝術作品知識的傳授,單純傳授藝術作品的創作背景、藝術家的生平等,使藝術作品單純成為知識的灌輸,在這樣的教育方式下,兒童可能根本不可能有審美能力提高。
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色彩
繪畫的重要因素之一。是各種物體不同程度地吸收和反射光量,作用于人的禮堂所顯現出的一種復雜現象。由于物體質地不同,和對各種色光的吸收和反射的程度不同,使世間萬物形成千變萬化的色彩。
色相
色彩可呈現出來的質的面貌。自然界中各各不同的色相是無限豐富的,如紫紅、銀灰、橙黃等。
色度
指顏色本身固有的明度。如七種基本色相中,紫色色度深暗,黃色色度明亮。
色調
亦稱調子。在一定的色相和明度的光源色的照射下,物體表面籠罩在一種統一的色彩傾向和色彩氛圍之中,這種統一的氛圍就是色調。
素描
一種主要以單色線條和塊面來表現物象的繪畫形式。通常所為鍛煉繪畫基本功的手段,以訓練觀察和表現客觀物象的形體、結構、明暗、質感、量感和空間感的能力。素描亦可作為一種獨立的藝術形式運用于創作。如畫家王式廓的作品《血衣》,即其一例。
水粉畫
用水調合粉質顏料描繪出來的圖畫。水粉顏色一般不透明,有較強的覆蓋能力,可進行深細致的刻畫。運用得當,能兼具油畫的渾厚和水彩畫的明快這二者的藝術效果。